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A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
8.幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”。這種想象屬于【】
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
9.【】先生是我國著名的教育家，兒童心理學、兒童教育學的奠基人，被譽為“中國的福祿培爾”和“中國幼教之父”。
A.葉圣陶
B.陳鶴琴
C.梁思成
D.陶行知
10.如果是色盲或失明兒童就無從發展視力，也就培養不成畫家了。這表明【】
A.遺傳決定一切
B.遺傳素質為兒童發展提供前提
C.后天環境決定遺傳素質
D.教育起主導作用
11.在積木游戲和拼圖游戲中，幼兒由獨自一人完成轉變為與其他同伴聯合完成；角色游戲中，幼兒從獨自游戲發展為平行游戲。這種轉變主要體現了幼兒的【】
A.認知發展水平
B.社會性發展水平
C.情感發展水平
D.運用材料的水平
12.教師組織幼兒玩戶外大型玩具時，未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而導致該幼兒發生了意外事故。造成該事故的原因是【】
A.幼兒缺乏生活經驗，安全觀念淡薄
B.幼兒運動系統發育不完善，平衡力差
C.保教人員安全意識不強，安全措施不落實
D.托幼機構的客觀環境因素
13.小琳平時吃得很少，睡覺也不踏實，不能安心玩耍，無心參加班內的集體活動。小琳的情緒表現屬于【】
A.消極的心理防御
B.哭鬧型
C.緊張、焦慮型
D.沉悶型
14.實現保教合一的前提是【】
A.良好的工作伙伴與師生關系
B.教師的保育意識
C.保育員的工作態度
D.幼兒的自理能力
15.“發展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普通出現的【】傾向提出來的。
A.幼兒教育多元化
B.幼兒教育秩序化
C.幼兒教育小學化
D.幼兒教育特色化
16.通常情況下，我們把幼兒園環境分為物質環境和精神環境。下列屬于物質環境的是【】
A.玩具、圖書
B.師生關系
C.同伴關系
D.管理制度
17.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標的主要途徑與手段，這是幼兒園的中心工作。
A.文化建設
B.教育教學
C.園長管理
D.游戲設計
18.對幼兒的不良習慣的糾正，尊重兒童的精神世界，教師充當的是【】的職業角色。
A.幼兒學習的支持者
B.幼兒生活的導師
C.朋友知己
D.溝通社會的中介
19.幼兒的動作可以和音樂完全一致是在【】
A.1—2歲
B.2—3歲
C.3—4歲
D.5—6歲
20.“喜歡花草樹木”所體現的學前教育藝術領域的目標是【】
A.具有初步的藝術表現和創造能力
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
C.親近自然，大膽表現
D.喜歡自然界與生活中美的事物
21.窗外傳來鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學習，從心理學注意的角度對這一現象的解釋是【】
A.有意注意和注意轉移
B.無意注意和意識轉移
C.無意注意和注意分散
D.無意注意和注意分配
22.注重【】，培養幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
A.教育教學
B.日常教育
C.保教結合
D.行為規范
23.對幼兒來說，進餐、盥洗、喝水、如廁、午睡等都是重要的學習活動，都屬于幼兒園課程的內容。這體現了幼兒園課程的【】
A.生活化
B.游戲化
C.啟蒙性
D.科學性
24.教師職業道德評價的一般標準是【】
A.至善標準
B.真假標準
C.美丑標準
D.善惡標準
25.幼兒的發音水平在整個幼兒期是逐步提高的，【】歲前后，是培養幼兒正確發音的關鍵期。在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發音。
A.3
B.4
C.5
D.6
26.肺炎是學前兒童的常見病、多發病，一年四季都可發生，但是以【】季節多發。
A.夏秋
B.冬春
C.春秋
D.夏冬
27.下列屬于幼兒園戶外大型活動器械的是【】
A.滑梯
B.搖馬
C.羊角球
D.兒童三輪車
28.制定幼兒園教育目標的主要依據是幼兒身心發展的規律和【】
A.經濟發展水平
B.國家政策
C.教育方針
D.社會要求
29.西方幼兒社會教育機構的產生，根本原因主要和【】有關。
A.政治制度的變化
B.工業革命的發展
C.文化繁榮
D.人口增長
30.皮亞杰把兒童心理發展過程劃分為四個階段，按順序依次是【】
A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段
B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段
C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段
D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段
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