2018年江蘇省連云港市東?？h幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年江蘇省連云港市東?？h幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.國務院教育督導部門制定普及學前教育督導評估，以【】為單位對普及情況進行評估，并向社會公布。

A.鄉

B.縣

C.市

D.省

2.幼兒在認識“王”“主”“日”“目”等形近符號時出現混淆。這是【】所致。

A.觀察的無序性

B.觀察的目的性不夠

C.觀察的跳躍性

D.觀察的細致性不夠

3.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，【】，促進學生的充分發展。

A.尊重學生

B.愛護學生

C.嚴格落實課程方案

D.因材施教

4.從營養學角度看，能夠參與合成骨骼和牙齒的無機鹽是【】

A.鋅

B.碘

C.鈣

D.鐵

5.學前兒童語言教育的途徑主要有四個。其中【】是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。

A.日常語言教育活動

B.專門的語言教育活動

C.滲透到其他領域的語言教育活動

D.早期閱讀的語言教育活動

6.屬于幼兒園課程主要特點的是【】

A.游戲性

B.非義務性

C.基礎性

D.適宜發展性

7.心理發展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質

C.環境

D.基因

8.數學認知不包含哪項內容【】

A.初步感知生活中數學的有用和有趣

B.感知和理解數、量和數量關系

C.感知形狀與空間關系

D.學習十以內的加減法

9.幼兒道德教育必須從情感教育入手，把重點放在【】的形成上。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德行為

D.道德意志

10.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的特征進行概括，這是【】

A.直觀的概括

B.語詞的概括

C.動作的概括

D.直覺的概括

11.關于幼兒學習動機的主要特征，下列表述有誤的是【】

A.內在動機以好奇與興趣為主

B.外在動機逐漸增長

C.不需要教師的鼓勵

D.逐漸形成穩定的學習成敗歸因

12.小明在幼兒園玩耍時不慎異物入眼，下列處理方法不正確的是【】

A.用力眨眼，利用淚水將異物帶出

B.用手或手帕揉擦掉異物

C.用溫水或蒸餾水沖洗眼睛

D.翻開眼皮找到異物后用干凈的紗布擦去

13.教師如果經常對同一種行為的要求前后差異較大，不僅會讓幼兒心態迷惑，無所適從，而且還會讓其正確或適宜的行為得不到應有的強化，消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會性教育應遵循【】

A.一致性原則

B.隨機教育原則

C.行為實踐原則

D.榜樣作用原則

14.下列哪種活動的重點不是發展幼兒的精細動作能力的？【】

A.扣紐扣

B.使用剪刀

C.拋接球

D.系鞋帶

15.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現了【】

A.科學發展性原則

B.思想教育性原則

C.趣味直觀性原則

D.主體活動性原則

16.【】是人類感受美、表現美和創造美的主要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。

A.語言

B.藝術

C.健康

D.社會

17.下列系統中，在嬰幼兒和童年階段幾乎沒有什么發展的系統為【】

A.神經系統

B.運動系統

C.泌尿系統

D.生殖系統

18.兒童到了象征游戲的高峰期，游戲內容擴展、情節豐富，游戲水平明顯提高。象征游戲高峰期的年齡階段一般為【】

A.幼兒早期

B.幼兒中期

C.幼兒晚期

D.學齡早期

19.幼兒園教育的任務是對幼兒實施體、智、德、美等方面【】的教育，促進幼兒身心和諧發展。

A.階段發展

B.全面發展

C.差異發展

D.戰略發展

20.在幼兒教師的專業素質中【】是首要的因素，它是幼兒教育的基礎。

A.愛心

B.知識豐富

C.組織能力

D.觀察力

21.下列屬于幼兒園戶外大型活動器械的是【】

A.滑梯

B.搖馬

C.羊角球

D.兒童三輪車

22.從全球學前教育目標的發展趨勢來看，20世紀90年代強調【】

A.兒童全面和諧發展

B.兒童個性、情感和社會化發展

C.智力開發

D.培養創造力

23.教育學上稱“跳一跳，摘桃子”是說【】

A.敏感期

B.轉折期和危險期

C.關鍵期

D.最近發展區

24.幼兒園家長工作的內容包括許多方面，其中【】是做好家長工作的重要前提。

A.密切雙方的聯系溝通

B.積極宣傳指導

C.為家長提供有效服務

D.爭取家長的支持

25.在幼兒教育活動中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內容來吸引幼兒，解釋抽象概念時，教師用具體教具和玩具協助演示。這是通過【】培養兒童的記憶力。

A.明確記憶目的，增強記憶積極性

B.教授幼兒運用記憶方法和策略

C.引導幼兒按遺忘規律進行復習

D.培養幼兒對學習的興趣和信心

26.幼兒對語法的意識【】

A.從3歲開始明顯出現

B.從4歲開始明顯出現

C.從5歲開始明顯出現

D.從6歲開始明顯出現

27.學前教育活動評價的主體應是【】

A.管理者

B.教師

C.家長和幼兒

D.以上均可

28.兒童數概念的形成，經歷的四個階段分別是【】

A.口頭數數—按數取物—給物說數—掌握數概念

B.口頭數數—給物說數—按數取物—掌握數概念

C.按數取物—口頭數數—給物說數—掌握數概念

D.按數取物—給物說數—口頭數數—掌握數概念

29.所謂【】，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授給兒童。

A.吸收的心智

B.整個教學法

C.全面教育

D.教、學、做合一

30.嬰兒偶爾發出類似“媽”的聲音，媽媽便報以微笑和愛撫，于是孩子學會了叫媽媽。這是一種【】

A.無條件反射

B.經典性條件反射

C.操作性條件反射

D.第一信號源

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