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A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
21.語言是【】的工具。
A.交流和思維
B.語言發展
C.各個領域
D.語言領域
22.符合我國目前師資狀況以及幼兒園實際，有利于將學習與實踐緊密結合的幼兒園教工隊伍業務培訓方法是【】
A.崗位培訓
B.入崗培訓
C.職前培訓
D.脫產培訓
23.下列對游戲中同伴交往的描述，正確的是【】
A.三歲左右，聯系性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式
B.四歲左右，以平行游戲為主，兒童的交往主要是非社會性的
C.五歲左右，合作性游戲開始發展，同伴交往的主動性和協調性逐漸發展
D.六歲以后，合作性游戲開始發展，同伴交往的協調性逐漸發展
24.中班的揚揚內心靦腆，上課玩游戲非常專注，而且經常能察覺到其他小朋友不易察覺的問題，但另一方面揚揚又不善于表現自己，沒信心，不愛和別的小朋友一起玩，揚揚的氣質類型屬于【】
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
25.某幼兒園圍繞“我長大了”組織了一系列教育活動。這種課程形態屬于【】
A.分科課程
B.領域課程
C.隱蔽課程
D.單元主題課程
26.處于直覺行動思維階段，行動容易受情緒支配的是【】
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學前班幼兒
27.學前教育行動研究的目的是【】
A.發現學前教育規律
B.解決學前教育問題
C.解釋學前教育現象
D.解釋學前教育因素
28.教師利用觀察法、調查法、作品分析法等方法對班級個別兒童進行全面系統的研究，以揭示兒童發展普遍規律的研究方法是【】
A.統計法
B.談話法
C.個案研究法
D.實驗法
29.根據《中華人民共和國教師法》的規定，對教師的考核內容不包括【】
A.工作態度
B.學生意見
C.工作成績
D.業務水平
30.白老師是某幼兒園新上任的園長，她對該幼兒園的上課時間和次數進行了一些調整。下列調整錯誤的是【】
A.小班每天1節，10—15分鐘
B.中班每天2節，20—25分鐘
C.大班每天2節，25—30分鐘
D.大班末期可適當延長15分鐘
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