2018年江蘇省蘇州市張家港市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年江蘇省蘇州市張家港市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.皮亞杰提出的學習理論是【】

A.行為主義理論

B.社會學習理論

C.認知建構理論

D.操作性條件反射理論

2.某次在上體育課時，小芳堅持要穿硬底皮鞋，老師便同意她穿，結果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來，追趕不上其他同學，從此小芳上體育課便知道穿運動鞋。從懲罰角度來看，老師的做法屬于【】

A.剝奪性懲罰

B.自然性懲罰

C.體罰

D.生理性懲罰

3.兒童動作發展可依次分為【】

A.反射動作階段—最初動作階段—基礎動作階段—專門化動作階段

B.反射動作階段—最初動作階段—專門化動作階段—基礎動作階段

C.反射動作階段—基礎動作階段—最初動作階段—專門化動作階段

D.最初動作階段—反射動作階段—基礎動作階段—專門化動作階段

4.2001年，國務院頒布了《中國兒童發展綱要(2001—2010年)》，從兒童健康、教育、法律保護和【】四個領域提出了兒童發展的主要目標和策略。

A.語言

B.環境

C.藝術

D.社會

5.【】是促進兒童德智體美全面發展的首要條件。

A.良好的品德修養

B.良好的身心素質

C.良好的審美能力

D.良好的智力水平

6.具有促進鐵吸收功能的是【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

7.學前教育的實施主要有兩種形式，即【】

A.學前家庭教育和學前公共教育

B.學前家庭教育和幼兒園教育

C.學前家庭教育和托幼機構教育

D.學前社區教育和幼兒園教育

8.兩名幼兒因為游戲規則問題吵起來，這時教師應該【】

A.袖手旁觀

B.直接干預

C.斥責批評

D.教會方法，自己協商解決

9.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚。這種表現反映了幼兒【】

A.自信心的發展

B.自尊心的發展

C.自制力的發展

D.移情的發展

10.【】教育理論的一個基本思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調幼兒教育應當遵循自然的原則。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

11.幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的溝通方式是【】

A.電話聯系

B.入園和離園

C.家園聯系手冊

D.家訪工作

12.4歲以后被稱為定型期，又稱為圖式期，對這一階段幼兒繪畫指導應【】

A.利用兒童讀物、藝術環境、藝術品等，豐富兒童審美思維

B.選擇適宜的刺激題材，增強兒童繪畫動機

C.盡量探索、了解的態度欣賞、解讀兒童的作品

D.除鼓勵創造外，教師無須其他指導

13.注重【】，培養幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

A.教育教學

B.日常教育

C.保教結合

D.行為規范

14.教師如果經常對同一種行為的要求前后差異較大，不僅會讓幼兒心態迷惑，無所適從，而且還會讓其正確或適宜的行為得不到應有的強化，消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會性教育應遵循【】

A.一致性原則

B.隨機教育原則

C.行為實踐原則

D.榜樣作用原則

15.【】應當采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。

A.公安機關

B.教育部門

C.民政部門

D.工商部門

16.社區中可利用的教育資源多種多樣。下列屬于社區文化資源的是【】

A.博物館

B.健身器材

C.超市

D.街心廣場

17.幼兒被稱為“泛靈論者”是由于幼兒的繪畫善于運用【】的表現形式。

A.夸大

B.透明畫法

C.擬人

D.獨特空間

18.學前教育的基本要素包括學前兒童、教育內容、教育環境和【】

A.教師

B.教材

C.教具

D.教法

19.幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和【】

A.年齡特點

B.學習興趣

C.學習特點

D.興趣愛好

20.個性心理特征包括【】

A.認知過程、情感和注意

B.能力、氣質和性格

C.感知覺、記憶、想象和思維

D.心理過程、心理狀態和能力傾向

21.學前教育所具有的區別于其他教育活動的奠基性特性是【】

A.普及型

B.基礎性

C.啟蒙性

D.公益性

22.下列有利促進視覺功能的是【】

A.維生素D

B.維生素A

C.維生素B?

D.維生素C

23.針對同伴關系中處于被拒絕地位的幼兒，幼兒教師的做法不恰當的是【】

A.贊美其優點，加強其信心

B.給予其機會表達自己，傾聽他人感受

C.給予其為班級服務的機會，并當眾夸其良好的行為

D.與其談話，指出其不對并予以批評

24.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說明影響人成長的重要因素是【】

A.母親

B.環境

C.鄰居

D.成熟

25.【】是幼兒詞匯量增長的活躍期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

26.幼兒園建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。

A.檢查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

27.充分理解和尊重幼兒發展過程中的個別差異，支持和引導他們從【】向更高水平發展。

A.較高水平

B.較低水平

C.平均水平

D.原有水平

28.《3—6歲兒童學習與發展指南》的頒布時間是【】

A.2012年10月

B.2012年12月

C.2012年1月

D.2011年12月

29.3歲前兒童的言語主要是【】；兒童學習書面語言的關鍵期是【】

A.連貫言語；2—3歲

B.情境言語；2—3歲

C.連貫言語；5—6歲

D.情境言語；5—6歲

30.小明今年5歲半，當老師問小明“為什么把積木扔進水里，積木會浮起來”時，小明回答“因為積木是由木頭做的，而木頭沉不下去”。由此可以推斷出小明的【】開始萌芽。

A.直觀動作思維

B.抽象邏輯思維

C.直覺思維

D.運算思維

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