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        2018年江蘇省蘇州市相城區幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

        2018江蘇省蘇州市相城區幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

        1.《幼兒園工作規程》提出,幼兒園的任務是實行【】相結合的原則,對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發展的教育。

        A.家庭與幼兒園

        B.家長與教師

        C.學習和游戲

        D.保育與教育

        2.幼兒接觸到的周圍人和物的總和,屬于影響幼兒發展的【】因素。

        A.遺傳

        B.環境

        C.教育

        D.主觀能動性

        3.主題活動結束之后,由師生一起加以統整,并舉行發表會,讓幼兒將所知道、聽到、觀察、了解到的內容,以各種方式展示出來。這主要運用了語言教學策略中的【】

        A.經驗圖表

        B.成果展示

        C.語文游戲

        D.文字展示

        4.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》指出,要把【】作為教育改革發展的核心任務。

        A.育人為本

        B.促進公平

        C.改革創新

        D.提高質量

        5.“視覺懸崖”是一種測查嬰兒【】的有效裝置。

        A.深度知覺

        B.形狀知覺

        C.時間知覺

        D.觀察力

        6.下列關鍵期的說法錯誤的是【】

        A.關鍵期的概念起源于對動物的研究

        B.錯過了發展的關鍵期,人類個體的相關機能便無法彌補

        C.2歲左右是兒童口頭語言發展的關鍵期

        D.關鍵期主要集中在人類個體發展的早期階段,為早期教育開展提出了依據

        7.《3—6歲兒童學習與發展指南》中科學探究的目標不包括哪個維度?【】

        A.邏輯推理

        B.情感態度

        C.方法能力

        D.知識經驗

        8.學前教育初創階段的主要任務是【】

        A.幫母親照管兒童

        B.促進兒童身心發展

        C.發展兒童智力

        D.促進兒童身體的情緒的和社會性全面發展

        9.“舉一反三”“觸類旁通”體現的是【】

        A.創造性

        B.學習動機

        C.學習遷移

        D.學會學習

        10.《3—6歲兒童學習與發展指南》從五個領域描述幼兒的學習與發展。每個領域由學習與發展目標和【】兩部分組成。

        A.教育政策

        B.教育建議

        C.指導策略

        D.教育制度

        11.幼兒的知識結構建立在【】基礎之上。

        A.幼兒的思維能力

        B.幼兒的感性經驗

        C.知識的系統化

        D.科學性

        12.活動區是根據兒童發展的需要和幼兒園的實際情況內設置的不同角落、區域,【】是兒童在活動區活動的基礎。

        A.空間

        B.材料

        C.隔離

        D.活動規則

        13.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標的主要途徑與手段,這是幼兒園的中心工作。

        A.文化建設

        B.教育教學

        C.園長管理

        D.游戲設計

        14.教師職業道德的核心是【】

        A.教書育人

        B.關愛學生

        C.為人師表

        D.愛國守法

        15.在幼兒園內教師采用游戲的形式開展相應的教育活動。這是【】

        A.游戲活動教學化

        B.游戲活動教育化

        C.游戲活動教育化

        D.教育活動游戲化

        16.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時能夠善始善終,沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的【】

        A.穩定性

        B.廣度

        C.轉移力

        D.分配能力

        17.“三山實驗”考察的是兒童的【】

        A.自我概念

        B.方位知覺

        C.守恒概念

        D.觀點采擇能力

        18.教師要有效運用【】指導下一步教育活動的開展。

        A.家長反應

        B.評價結果

        C.觀察記錄

        D.教學反思

        19.從幼兒在園一日活動的主要類型來分,幼兒園環境可分為游戲活動環境、學習活動環境和【】

        A.交往環境

        B.文化心理環境

        C.語言環境

        D.生活活動環境

        20.學前教育學是以學前教育課程的【】為研究內容。

        A.價值與指導

        B.形成與變革

        C.種類與評價

        D.目標與任務

        21.研究表明,用色彩表達情感的萌芽出現在【】

        A.3—4歲

        B.5—6歲

        C.7歲

        D.7歲以上

        22.學前教育的主導活動是【】

        A.上課

        B.游戲

        C.勞動

        D.實驗

        23.幼兒園教育工作評價實行以【】為主,其他人參與評價的制度。

        A.教師自評

        B.園長評價

        C.家長評價

        D.幼兒評價

        24.幼兒園小班剛入學的孩子在畫畫時,常常事先沒有目的,即先做后想,或者是邊做邊想。只有當他把畫畫完之后才知道畫的是什么。這說明【】

        A.這時的幼兒直觀行動思維占主導地位

        B.這時的幼兒具體形象思維占主導地位

        C.這時的幼兒情緒思維占主導地位

        D.這時的幼兒創造想象占主導地位

        25.小龍在玩游戲時,對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮,當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】

        A.安全型

        B.回避型

        C.反抗型

        D.安靜型

        26.幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和【】

        A.年齡特點

        B.學習興趣

        C.學習特點

        D.興趣愛好

        27.《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調幼兒園與家庭是【】

        A.合作伙伴關系

        B.指導與被指導關系

        C.教育者與被教育者的關系

        D.行政關系

        28.在幼兒園里我們經??吹?,老師出示貼絨小鴨,問幼兒有幾只鴨子,有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現象是心理學中的【】現象。

        A.中心記憶

        B.偶發記憶

        C.主觀臆想

        D.客觀臆想

        29.學前教育的目標、內容和方法都應以【】為主要衡量標準。

        A.啟蒙性

        B.科學性

        C.綜合性

        D.現代性

        30.加德納的多元智能理論在人的智能結構上充分認識了每個人的獨特性。這說明對幼兒的教育活動要注重【】指導。

        A.語言

        B.個體差異

        C.音樂

        D.人際關系

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