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A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
8.下列屬于幼兒園語言目標的是【】
A.能認讀拼音字母
B.能清楚地說出自己想說的事
C.能拼讀一定量的漢字
D.能正確書寫常用漢字
9.幼兒園在創設環境時，因地制宜、就地取材、一物多用、注重美觀。這遵循了幼兒園環境創設的【】
A.開放性原則
B.經濟美觀性原則
C.發展適宜性原則
D.多樣性原則
10.在學前兒童的行動過程中，體現學前兒童意志發展的主要指標是【】
A.有意性
B.目的性
C.計劃性
D.堅持性
11.既是幼兒口頭語言發展的關鍵期，又是幼兒口頭數數、按物點數發展等關鍵期的時期是【】
A.3—5歲
B.4—5歲
C.2—3歲
D.3—6歲
12.角色扮演訓練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則，一般發生在角色扮演的【】
A.即時模仿階段
B.簡單再現階段
C.認同階段
D.內化階段
13.《母育學?！房胺Q世界第一部學前教育專著。它的作者是【】
A.奧古斯丁
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
14.幼兒園教師在活動中既要發揮教師主導地位，又要十分重視學前兒童作為主體在學習過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。
A.科學性
B.活動性
C.有效性
D.主體性
15.下列哪種活動的重點不是發展幼兒的精細動作能力的？【】
A.扣紐扣
B.使用剪刀
C.拋接球
D.系鞋帶
16.以下哪一項不是音樂教育內容？【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.打擊樂演奏活動
D.器樂演奏活動
17.小強不喜歡說話，不喜歡和小朋友一起玩，見陌生人就態度不自然，然后參加活動也是不主動，被別人罵了還會記仇。他這種氣質類型屬于【】
A.膽汁質
B.多血質
C.抑郁質
D.黏液質
18.下列屬于幼兒人際關系適應不良的表現是【】
A.不愿獨處
B.活潑好動
C.攻擊性強
D.喜歡與同伴嬉戲
19.小琳平時吃得很少，睡覺也不踏實，不能安心玩耍，無心參加班內的集體活動。小琳的情緒表現屬于【】
A.消極的心理防御
B.哭鬧型
C.緊張、焦慮型
D.沉悶型
20.學前教育的基本要素包括學前兒童、教育內容、教育環境和【】
A.教師
B.教材
C.教具
D.教法
21.“發展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普通出現的【】傾向提出來的。
A.幼兒教育多元化
B.幼兒教育秩序化
C.幼兒教育小學化
D.幼兒教育特色化
22.《中華人民共和國教師法》第三十七條規定，教師凡具有【】情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
①故意不完成教育教學任務，給教學工作造成損失的
②體罰學生，經教育不改的
③品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
④教師進行有償家教
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
23.下列最能體現幼兒平衡能力發展的活動是【】
A.跳遠
B.跑步
C.投擲
D.踩高蹺
24.家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著【】的原則，爭取家長的支持和主動參與，幫助提高家長教育能力。
A.家長優先
B.教師優先
C.尊重、平等、合作
D.幼兒園優先
25.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發展目標？【】
A.0—1歲
B.1—2歲
C.3—4歲
D.5—6歲
26.3—4歲，兒童所處的性別角色發展階段為【】
A.自我中心地認識性別角色階段
B.初步掌握性別角色知識階段
C.刻板地認識性別角色階段
D.知道自己的性別角色階段
27.麗麗的腳扭傷了，首先需要處理的是對患處進行【】
A.熱敷
B.冷敷
C.藥敷
D.揉搓
28.行為主義學派的心理學家班杜拉發展的強化理論提出【】等概念。
A.直接強化和間接強化
B.替代性強化和自我強化
C.直接強化和自我強化
D.直接強化和替代性強化
29.【】先生是我國著名的教育家，兒童心理學、兒童教育學的奠基人，被譽為“中國的福祿培爾”和“中國幼教之父”。
A.葉圣陶
B.陳鶴琴
C.梁思成
D.陶行知
30.藝術是實施【】的主要途徑。
A.美育
B.德育
C.體育
D.智育
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