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        2018年江蘇省常州市新北區幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

        2018江蘇省常州市新北區幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

        1.幼兒主動與外部環境相互作用最重要的方式是【】

        A.游戲

        B.交往

        C.活動

        D.游玩

        2.窗外傳來鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學習,從心理學注意的角度對這一現象的解釋是【】

        A.有意注意和注意轉移

        B.無意注意和意識轉移

        C.無意注意和注意分散

        D.無意注意和注意分配

        3.教師應提供紙張讓3歲幼兒自由涂抹。這是因為該階段幼兒美術發展所處的時期是【】

        A.涂鴉期

        B.象征期

        C.概念期

        D.造型期

        4.認識10以內的序數,這是【】的教育內容。

        A.小班

        B.中班

        C.大班

        D.學前班

        5.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育【】的體現。

        A.游戲化方法

        B.生活化方法

        C.移情法

        D.直接法

        6.社區中可利用的教育資源多種多樣。下列屬于社區文化資源的是【】

        A.博物館

        B.健身器材

        C.超市

        D.街心廣場

        7.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的。各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒【】等方面的發展。

        A.知識、技能、能力、情感、游戲

        B.情感、態度、能力、知識、技能

        C.學習、態度、知識、技能、游戲

        D.情感、態度、游戲、知識、技能

        8.決定幼兒園工作質量高低的主要因素是【】

        A.園長的領導水平

        B.制度的權威

        C.教職工的素質

        D.設備設施

        9.目前,我國教師屬于【】

        A.國家公務員

        B.自由職業者

        C.專業人員

        D.公職人員

        10.下列選項中,【】會引起幼兒的注意分散。

        A.排除無關刺激的干擾

        B.連續進行單調的活動

        C.控制教學時間

        D.妥善安排教學環節

        11.【】是幼兒園各項規章制度的核心。

        A.崗位責任制度

        B.健康檢查制度

        C.衛生制度

        D.安全制度

        12.下列不屬于幼兒園環境創設原則的是【】

        A.全面性原則

        B.參與性原則

        C.教育性原則

        D.可變性原則

        13.幼兒園的環境創設主要是指【】

        A.購買大型玩具

        B.安裝塑膠地板

        C.合格的物質條件和良好的精神環境

        D.選擇較清凈的地方

        14.兒童游戲時沒有固定的模式,可以自由表達自己的內心,盡情顯露內在的潛力。這說明了兒童游戲是【】

        A.自發自愿的

        B.自由自在的

        C.愉快的

        D.充滿幻想和創造的

        15.對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是【】

        A.正式評價

        B.總結性評價

        C.檔案袋評價

        D.形成性評價

        16.在西方教育史上,【】首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。

        A.蘇格拉底

        B.亞里士多德

        C.夸美紐斯

        D.盧梭

        17.兒童對實詞掌握的順序是【】

        A.動詞—名詞—形容詞

        B.名詞—動詞—形容詞

        C.名詞—形容詞—動詞

        D.名詞—語氣詞—動詞

        18.促進幼兒心理發展的最好活動形式是【】

        A.操作

        B.交往

        C.游戲

        D.言語

        19.《3—6歲兒童學習與發展指南》從【】五個領域描述幼兒的學習與發展。

        A.體育、語言、常識、科學、藝術

        B.健康、語言、常識、數學、美術

        C.健康、語言、計算、美術、音樂

        D.健康、語言、社會、科學、藝術

        20.對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指【】

        A.道德認識

        B.道德意志

        C.道德行為

        D.道德情感

        21.我國幼兒園教育中特有的一項原則是【】

        A.保教結合原則

        B.綜合性原則

        C.發展適宜原則

        D.獨立自主性原則

        22.教育部等四部門下發《關于實施第三期學前教育行動計劃的意見》中提到,到2020年,基本建成【】學前教育公共服務體系。

        A.規劃科學、機制完成、系統協調

        B.廣覆蓋、?;?、有質量

        C.合理選擇、鼓勵自主、自然過渡

        D.有目的、有計劃、有組織

        23.嬰兒偶爾發出類似“媽”的聲音,媽媽便報以微笑和愛撫,于是孩子學會了叫媽媽。這是一種【】

        A.無條件反射

        B.經典性條件反射

        C.操作性條件反射

        D.第一信號源

        24.幼兒期性格的典型特點不包括【】

        A.模仿性強

        B.喜歡交往

        C.好奇好問

        D.穩定性強

        25.教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,【】,促進學生的充分發展。

        A.尊重學生

        B.愛護學生

        C.嚴格落實課程方案

        D.因材施教

        26.學前教育的目標、內容和方法都應以【】為主要衡量標準。

        A.啟蒙性

        B.科學性

        C.綜合性

        D.現代性

        27.我們不應把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題,而應把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現了幼小銜接工作中【】的指導思想。

        A.長期而非突擊性

        B.終身性

        C.整體性

        D.多樣性

        28.《中華人民共和國未成年人保護法》規定,【】或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境,依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。

        A.教師

        B.祖父母

        C.父母

        D.兄長

        29.導致兒童身心發展差異性的物質基礎是【】

        A.遺傳差異

        B.教育差異

        C.環境差異

        D.物質差異

        30.【】在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分,并做了詳細論述。

        A.《教育漫話》

        B.《愛彌兒》

        C.《民主主義與教育》

        D.《學校和社會》

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