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A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
23.個性的調節主要以【】為核心。
A.自我評價
B.自我體驗
C.自我意識
D.自我調控
24.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發展目標？【】
A.0—1歲
B.1—2歲
C.3—4歲
D.5—6歲
25.幼兒園教育活動組織與指導的基本原則不包括【】
A.靈活性原則
B.主導性原則
C.針對性原則
D.教育性原則
26.幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的溝通方式是【】
A.電話聯系
B.入園和離園
C.家園聯系手冊
D.家訪工作
27.《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本理念包括【】、師德為先、能力為重、終身學習。
A.以愛為本
B.保育在前
C.幼兒為本
D.游戲第一
28.我國古代典籍中記載了“席不正不坐，割不正不食”“目不視邪色，耳不聽淫聲”的做法。這體現了古人的教育思想是【】
A.胎兒教育
B.嬰兒教育
C.幼兒教育
D.常規教育
29.在積木游戲和拼圖游戲中，幼兒由獨自一人完成轉變為與其他同伴聯合完成；角色游戲中，幼兒從獨自游戲發展為平行游戲。這種轉變主要體現了幼兒的【】
A.認知發展水平
B.社會性發展水平
C.情感發展水平
D.運用材料的水平
30.幼兒園對家長的個別指導方式包括個別談話、電話聯系、家庭訪問和【】
A.家長園地
B.家長開放日
C.家園聯系手冊
D.家長會
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