①中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好思想品德,具備本法規定的學歷
或者經國家教師資格證考試合格,有教育教學能力,經認定合格的,可以取得教師資格證書
②關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展
③不斷提高自己政治覺悟和教育教學水平
④按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇,以及寒暑假的帶薪休假
⑤制止有害學生行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象
⑥遵守憲法、法律和職業道德,為人師表

A.①②③④

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①③⑤⑥

21.學前教育活動評價的主體應是【】

A.管理者

B.教師

C.家長和幼兒

D.以上均可

22.教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利是【】

A.教育教學權

B.科學研究權

C.管理學生權

D.獲取報酬權

23.嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛,這種情緒的動因是滿足兒童的【】

A.生理的需要

B.情緒表達性需要

C.自我調節性需要

D.社會性需要

24.某5歲兒童畫的西瓜比人大,畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時兒童畫的特點是【】

A.感覺的強調和夸張

B.未掌握畫畫的布局比例

C.表象符號的形成

D.繪畫技能稚嫩

25.下列不屬于學前兒童體育任務的是【】

A.促進兒童自身正常發育和機能的協調發展,增強體質

B.培養良好的生活習慣

C.培養兒童參加體育活動的興趣

D.發展兒童智力與初步的動手能力

26.統領教師職業道德的是【】

A.職業道德規范

B.職業道德原則

C.職業道德素養

D.職業道德范疇

27.影響幼兒心理發展的二因素論,其代表人物是【】

A.霍爾

B.洛克

C.弗洛伊德

D.施太倫

28.教師素質的核心是【】

A.專業能力

B.職業道德

C.工作態度

D.政治思想

29.下列符合4—5歲兒童心理發展特征的是【】

A.抽象概括能力開始發展

B.思維帶有直覺行動性

C.思維具體形象

D.個性特征萌發

30.行為具有強烈的情緒性,愛模仿,思維仍帶有直覺行動性,該年齡階段為【】

A.嬰兒晚期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

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