2018年江蘇省直屬機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的特征進行概括,這是【】
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.動作的概括
D.直覺的概括
2.狹義的幼兒教育是指【】
A.幼兒園教育
B.幼兒家庭教育
C.幼兒課堂教育
D.幼兒在線教育
3.從營養學角度看,能夠參與合成骨骼和牙齒的無機鹽是【】
A.鋅
B.碘
C.鈣
D.鐵
4.幼兒園管理活動中所采用的各種手段、措施和途徑,是為了實現幼兒園的【】
A.管理目標
B.保育目標
C.教育目標
D.保教目標
5.對于我國大部分幼兒園來說,課程的整合首先應該關注的是【】
A.領域間的整合
B.領域內的整合
C.超域間的整合
D.多個領域之間的整合
6.兒童對實詞掌握的順序是【】
A.動詞—名詞—形容詞
B.名詞—動詞—形容詞
C.名詞—形容詞—動詞
D.名詞—語氣詞—動詞
7.從狹義上理解,幼兒園環境是指【】
A.幼兒園生活環境
B.幼兒園心理環境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內一切影響幼兒發展的因素
8.一般幼兒在5歲時,會喜歡做各種智力游戲或參加動腦筋才能解決問題的活動,這不僅能夠滿足他們的求知欲和好奇心,同時能促進其【】
A.美感的發展
B.理智感的發展
C.道德感的發展
D.效能感的發展
9.根據《幼兒園工作規程》規定,全日制幼兒園正常情況下每日戶外活動時間不得少于【】
A.2小時
B.2.5小時
C.3小時
D.3.5小時
10.幼兒園部門性規章制度包括【】
A.教職工考勤制度、工作守則
B.值班制度、學習制度
C.個人衛生、環境衛生制度
D.各種會議制度、衛生保健、保教、總務工作制度
11.學校及其他教育機構進行教學,應當推廣使用全國通用的普通話和【】
A.信息技術
B.通用英語
C.規范字
D.教育學、心理學
12.將課程內容看成是學習活動的取向,是把關注點放在【】方面。
A.兒童學會什么
B.兒童做些什么
C.兒童喜歡什么
D.向兒童傳遞知識
13.通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理。這種研究方法被稱為【】
A.教育實驗法
B.觀察法
C.作品分析法
D.調查法
14.幼兒在游戲活動中的動機往往是【】
A.直接動機,動機與目的是不一致的
B.間接動機,動機與目的是一致的
C.直接動機,動機與目的是一致的
D.間接動機,動機與目的是不一致的
15.《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》提出,發展學前教育,必須堅持公益性和【】
A.普惠性
B.科學性
C.公共性
D.功能性
16.下列關于兒童觀描述錯誤的是【】
A.兒童是可以與教師平等相處的人
B.兒童犯錯誤屬于正?,F象
C.兒童是教師加工改造的對象
D.兒童是發展中的人
17.下列不適合作為幼兒早操活動場地的是【】
A.草地
B.沙地
C.塑膠地
D.泥土地
18.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。
A.痛苦
B.憤怒
C.啼哭
D.恐懼
19.教會幼兒運用自身的多種感官,通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽去獲得直接的感性經驗的方法為【】
A.觀察法
B.實驗法
C.游戲法
D.操作法
20.兒童數概念的形成,經歷的四個階段分別是【】
A.口頭數數—按數取物—給物說數—掌握數概念
B.口頭數數—給物說數—按數取物—掌握數概念
C.按數取物—口頭數數—給物說數—掌握數概念
D.按數取物—給物說數—口頭數數—掌握數概念
21.為歌曲編配動作,這是幼兒【】的體現。
A.音樂理解力
B.音樂表現力
C.音樂創造力
D.音樂想象力
22.肺炎是學前兒童的常見病、多發病,一年四季都可發生,但是以【】季節多發。
A.夏秋
B.冬春
C.春秋
D.夏冬
23.科學活動時,老師提問“想一想,怎樣才能讓樹葉、積木沉下去呢?”“怎樣才能讓磁鐵、玻璃球浮在水面上呢?”這種語言屬于【】
A.指示性語言
B.激勵性語言
C.啟發性語言
D.暗示性語言
24.幼兒園每天應為幼兒園安排不少于【】的戶外活動,并注意提高幼兒適應季節的能力。
A.半小時
B.1小時
C.2小時
D.3小時
25.在幼兒園膳食安全中,每個留樣食品量不少于【】
A.50g
B.100g
C.150g
D.200g
26.人類認識活動的中心是【】
A.感覺
B.知覺
C.想象
D.思維
27.中班的揚揚內心靦腆,上課玩游戲非常專注,而且經常能察覺到其他小朋友不易察覺的問題,但另一方面揚揚又不善于表現自己,沒信心,不愛和別的小朋友一起玩,揚揚的氣質類型屬于【】
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
28.下列對具體運算階段兒童思維的描述,正確的是【】
A.思維依靠概念進行、有可逆性、有守恒概念,具有自我中心性、固定性和刻板性
B.思維依靠表象進行,具有可逆性,沒有守恒概念,具有自我中心性
C.思維依靠概念進行,有可逆性,有守恒概念,逐漸去自我中心化,具有靈活性
D.思維依靠表象進行,沒有可逆性,沒有守恒概念,逐漸非中心化
29.兒童自我評價發展的迅速時期是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.6歲以后
30.兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的一般的、典型的、本質的心理特征被稱為【】
A.年齡特征
B.關鍵特征
C.能力特征
D.個性特征
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