2018年山東省濱州市惠民縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年山東省濱州市惠民縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.精英幼兒園某大班的幼兒在程老師的帶領下到當地一所公園進行活動，頑皮的幼兒小明玩耍的時候不小心被一只黃蜂蜇傷，受蜇傷皮膚立刻紅腫、疼痛。這時，程老師應該盡快將【】涂于受傷處。

A.弱堿性溶液

B.弱酸性溶液

C.清水

D.強堿性溶液

2.《3—6歲兒童學習與發展指南》的頒布時間是【】

A.2012年10月

B.2012年12月

C.2012年1月

D.2011年12月

3.關于幼兒園音樂教育的主要特點，下列選項中不恰當的是【】

A.幼兒園音樂教育是源于審美的情感教育

B.幼兒園音樂教育是以學唱為主要方式的情感教育

C.幼兒園音樂教育是以幼兒為主體的創造教育

D.幼兒園音樂教育是豐富幼兒心靈的生活化教育

4.毛毛對小朋友說：“昨天爸爸帶我去動物園了?！逼鋵嵥职?、媽媽計劃近期帶他去一次動物園。他的說謊行為屬于【】

A.分不清事實與想象的說謊

B.夸耀式說謊

C.掩蓋式說謊

D.模仿式說謊

5.放大鏡、天平、水箱等材料應投放在【】

A.美工區

B.木工區

C.科學區

D.積木區

6.【】是幼兒園各項規章制度的核心。

A.崗位責任制度

B.健康檢查制度

C.衛生制度

D.安全制度

7.影響心理發展的主要因素是【】

A.教育與遺傳

B.遺傳與環境

C.社會與遺傳

D.教育與環境

8.對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是【】

A.正式評價

B.總結性評價

C.檔案袋評價

D.形成性評價

9.教師與幼兒在教學活動中相互作用、相互交流、彼此接納、彼此認識和理解，在平等互信的基礎上，通過教育活動使彼此的精神相遇，使彼此的心靈溝通、相互激發。上述體現的是師幼關系類型中的【】關系。

A.“主一客體”

B.“主導一主體”

C.互主體

D.雙主體

10.認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是【】

A.剩余精力說

B.預演說

C.復演說

D.松弛消遣說

11.【】是教育目的在學前兒童階段的具體化。

A.學前教育目標

B.學前教育手段

C.學前教育內容

D.學前教育課程

12.幼兒的行為動機常表現為【】

A.內部動機

B.間接動機

C.直接動機

D.遠景動機

13.家園聯系中最快捷、最靈活的方式是【】

A.咨詢活動

B.家長委員會

C.家長學校

D.電話聯系

14.下列做法，可以由行政部門對直接負責人給予行政處罰或處令的有【】

A.使用破損玩具和教具

B.登記注冊后招收幼兒

C.干擾幼兒園正常的工作秩序

D.租用幼兒園的園舍和設備

15.幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和【】

A.年齡特點

B.學習興趣

C.學習特點

D.興趣愛好

16.統領教師職業道德的是【】

A.職業道德規范

B.職業道德原則

C.職業道德素養

D.職業道德范疇

17.窗外傳來鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學習，從心理學注意的角度對這一現象的解釋是【】

A.有意注意和注意轉移

B.無意注意和意識轉移

C.無意注意和注意分散

D.無意注意和注意分配

18.我國教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的【】

A.主動性

B.活動

C.興趣

D.創造力

19.決定幼兒園工作質量高低的主要因素是【】

A.園長的領導水平

B.制度的權威

C.教職工的素質

D.設備設施

20.《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本理念包括【】、師德為先、能力為重、終身學習。

A.以愛為本

B.保育在前

C.幼兒為本

D.游戲第一

21.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A.蒙臺梭利

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.維果斯基

22.象征性游戲的首要心理成分是【】

A.想象

B.情緒

C.感知覺

D.直觀行動

23.教師職業道德的評價原則是【】

A.及時性原則

B.前瞻性原則

C.預見性原則

D.科學性原則

24.兒童剛出生時，最發達的感覺是【】

A.痛覺

B.聽覺

C.味覺

D.視覺

25.為了讓幼兒認識蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標本。這采用的是【】的教學方式。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.動作直觀

26.下列關鍵期的說法錯誤的是【】

A.關鍵期的概念起源于對動物的研究

B.錯過了發展的關鍵期，人類個體的相關機能便無法彌補

C.2歲左右是兒童口頭語言發展的關鍵期

D.關鍵期主要集中在人類個體發展的早期階段，為早期教育開展提出了依據

27.教師職業的基本要求是【】

A.愛國守法

B.愛崗敬業

C.關愛學生

D.終身學習

28.幼兒的形狀知覺發展得很快，5歲的幼兒【】

A.能區分簡單的幾何圖形

B.辨認幾何圖形正確率增長最快

C.初步具備根據樣本找到相同幾何圖形的能力

D.能正確辨別各種基本的幾何圖形

29.教師引導兒童有目的地感知客觀事物、豐富感性知識、擴大眼界，鍛煉感知覺。該教師運用的是【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.演示法

30.在幼兒園環境創設中，要把大小環境結合在一起實現學校與家庭、社區的合作。這體現了【】的原則。

A.經濟性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

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