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        2018年山東省聊城市東昌府區幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

        2018山東省聊城市東昌府區幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

        1.行為目標的要素不包括【】

        A.行為

        B.標準

        C.條件

        D.知識

        2.幼兒園教育評價中最基本的方法是【】

        A.觀察法

        B.訪問談話法

        C.問卷調查法

        D.測驗法

        3.在學前兒童科學教育的年齡階段目標中,“能夠認識長方形、梯形、橢圓形,學習以客體為中心區分前后,理解昨天、今天、明天的概念”是【】年齡階段的目標。

        A.中班

        B.小班

        C.大班

        D.學前班

        4.探究式學習是幼兒園教學設計的基本模式,它的特點不包括【】

        A.自主性

        B.開放性

        C.親歷性

        D.過程性

        5.從幼兒在園一日活動的主要類型來分,幼兒園環境可分為游戲活動環境、學習活動環境和【】

        A.交往環境

        B.文化心理環境

        C.語言環境

        D.生活活動環境

        6.幼兒園教育活動組織與指導的基本原則不包括【】

        A.靈活性原則

        B.主導性原則

        C.針對性原則

        D.教育性原則

        7.幼兒園管理活動中所采用的各種手段、措施和途徑,是為了實現幼兒園的【】

        A.管理目標

        B.保育目標

        C.教育目標

        D.保教目標

        8.教師職業道德的核心是【】

        A.教書育人

        B.關愛學生

        C.為人師表

        D.愛國守法

        9.幼兒園教育是【】的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

        A.學前教育

        B.早期教育

        C.學校教育

        D.基礎教育

        10.對幼兒進行發展評價的主體是【】

        A.家長

        B.社會

        C.教師

        D.教育機構

        11.幼兒園的【】是指教師或園長與幼兒家長聯系溝通,提供育兒支援,家園雙方相互結合,共同保育教育幼兒。

        A.社會工作

        B.家長工作

        C.教育工作

        D.管理工作

        12.目前,我國幼兒園辦園形式更加靈活,提供節假日臨時收托孩子服務,早晚接送孩子服務,根據家長需要安排上下班時間等,主要是為了【】

        A.幼兒園創收

        B.補償教育

        C.增加幼兒園知名度

        D.服務社會

        13.學前教育的實施主要有兩種形式,即【】

        A.學前家庭教育和學前公共教育

        B.學前家庭教育和幼兒園教育

        C.學前家庭教育和托幼機構教育

        D.學前社區教育和幼兒園教育

        14.在布置活動區時,盡量把性質相似的活動區安排在一起,以免不同性質的活動相互干擾。這是活動區之間的【】

        A.規則性

        B.相容性

        C.轉換性

        D.界限性

        15.幼兒園教育活動目標的最低層次是【】

        A.幼兒園保教目標

        B.各領域目標

        C.各年齡班目標

        D.具體活動目標

        16.自我意識萌芽的時間是【】

        A.5歲

        B.4歲

        C.3歲

        D.2歲

        17.在教學過程中,教師給予學生足夠的關注和期望,學生在得到激勵和賞識后常常表現出積極學習的行為。心理學家將這種效應稱為【】

        A.馬太效應

        B.羅森塔爾效應

        C.霍桑效應

        D.暈輪效應

        18.幼兒園部門性規章制度包括【】

        A.教職工考勤制度、工作守則

        B.值班制度、學習制度

        C.個人衛生、環境衛生制度

        D.各種會議制度、衛生保健、保教、總務工作制度

        19.勞動是學前教育的內容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動室內某區域,修補圖書,整理玩具,幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學前兒童勞動中的【】

        A.值日生勞動

        B.集體勞動

        C.自我服務

        D.手工勞動

        20.整個幼兒期,占主要地位的記憶是【】

        A.語詞記憶

        B.形象記憶

        C.有意記憶

        D.意義記憶

        21.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學方法。

        A.游戲方法

        B.環境體驗法

        C.行動操練法

        D.語言法

        22.下面哪種學習屬于有意義的接受學習?【】

        A.科學家研發新能源材料

        B.小學生通過編記憶口訣記住乘法表

        C.中學生在報告廳聽講座,理解概念之間的關系

        D.兒童蒙上雙眼走迷宮

        23.教育法規所調整的教育社會關系主體的地位是【】

        A.平等的

        B.不平等

        C.既有處于平等地位的,也有處于不平等地位的

        D.單一的

        24.因材施教是與下列哪一條兒童的身心發展規律相適應的【】

        A.方向性

        B.互補性

        C.不均衡性

        D.個別差異性

        25.在語言教育活動中,教師在運用講解方式時的注意事項不包括【】

        A.講解要適量,不能代替幼兒的學習

        B.講解時機要適當,盡量啟發幼兒自己去理解

        C.講解時使用術語或成人化的語言,便于幼兒思維成熟

        D.講解應與主題相結合,使學習內容具體可感

        26.教學內容難度水平處在幼兒的“最近發展區”之內,說明教學內容的選擇符合【】

        A.興趣性原則

        B.價值性原則

        C.發展適宜性原則

        D.目的性原則

        27.教師與幼兒在教學活動中相互作用、相互交流、彼此接納、彼此認識和理解,在平等互信的基礎上,通過教育活動使彼此的精神相遇,使彼此的心靈溝通、相互激發。上述體現的是師幼關系類型中的【】關系。

        A.“主一客體”

        B.“主導一主體”

        C.互主體

        D.雙主體

        28.下列屬于行為治療方法的是【】

        A.負強化

        B.練習法

        C.合理情緒療法

        D.來訪者

        29.影響學前教育機構產生和發展的是【】

        A.經濟

        B.政治

        C.文化

        D.科技

        30.在游戲的條件下,幼兒注意的穩定時間比一般條件下【】

        A.短得多

        B.差不多

        C.長得多

        D.視情況而定

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