2018年山東省德州寧津縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年山東省德州寧津縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園全部工作的中心是【】

A.教學工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

2.幼兒的知識結構建立在【】基礎之上。

A.幼兒的思維能力

B.幼兒的感性經驗

C.知識的系統化

D.科學性

3.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中指出，學前教育的發展任務是【】，重點是【】

A.大力發展學前教育、發展貧困地區學前教育

B.全面發展學前教育、發展中西部學前教育

C.普及學前教育發展、貧困地區學前教育

D.基本普及學前教育、發展農村學前教育

4.幼兒在游戲活動中的動機往往是【】

A.直接動機，動機與目的是不一致的

B.間接動機，動機與目的是一致的

C.直接動機，動機與目的是一致的

D.間接動機，動機與目的是不一致的

5.在教學過程中，教師給予學生足夠的關注和期望，學生在得到激勵和賞識后常常表現出積極學習的行為。心理學家將這種效應稱為【】

A.馬太效應

B.羅森塔爾效應

C.霍桑效應

D.暈輪效應

6.教師職業道德行為的出發點【】

A.教師職業正義感

B.教師職業責任感

C.教師職業榮譽感

D.教師職業幸福感

7.下列屬于教師的權利的是【】

A.民主管理權

B.科學研究權

C.獲得報酬權

D.以上都是

8.關于幼兒園音樂教育的主要特點，下列選項中不恰當的是【】

A.幼兒園音樂教育是源于審美的情感教育

B.幼兒園音樂教育是以學唱為主要方式的情感教育

C.幼兒園音樂教育是以幼兒為主體的創造教育

D.幼兒園音樂教育是豐富幼兒心靈的生活化教育

9.幼兒園課程內容是由【】決定的。

A.計劃

B.目標

C.方式

D.評價

10.與成人的心率相比，幼兒的心率【】

A.慢

B.快

C.相同

D.不同

11.體育游戲、智力游戲和音樂游戲屬于【】

A.創造性游戲

B.目的性游戲

C.有規則游戲

D.角色游戲

12.下列不屬于學前兒童科學教育中常用評價方式的是【】

A.觀察法

B.問卷法

C.實驗法

D.作品分析法

13.幼兒經常進行穿珠子訓練，不僅可以促進其小肌肉的發育，同時可以培養其注意的【】

A.廣度

B.穩定性

C.分配

D.轉移

14.小天使幼兒園為使教育內容豐富而有特色，將其社區的歷史、風俗、革命傳統等作為鄉土教材融入在課程中。這充分利用了【】

A.社區資源

B.社區文化

C.社區環境

D.社區習俗

15.在挑選教師時，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽視對學習能力、個性特點的科學性的選擇，體現了【】

A.選人方面的片面性

B.選人標準的偏差性

C.錄用人選的絕對性

D.選人態度的錯誤性

16.幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”。這種想象屬于【】

A.無意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

17.在游戲的條件下，幼兒注意的穩定時間比一般條件下【】

A.短得多

B.差不多

C.長得多

D.視情況而定

18.《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》提出，發展學前教育，必須堅持公益性和【】

A.普惠性

B.科學性

C.公共性

D.功能性

19.教師在教學中出示實物或教具進行示范性操作。這是【】

A.觀察法

B.演示法

C.示范法

D.規范法

20.一個孩子總是受到負面評價，就會產生自我的【】

A.正驅動

B.負驅動

C.自信心

D.自卑心

21.人類認識活動的中心是【】

A.感覺

B.知覺

C.想象

D.思維

22.學前教育的目標、內容和方法都應以【】為主要衡量標準。

A.啟蒙性

B.科學性

C.綜合性

D.現代性

23.下列不屬于學前兒童體育任務的是【】

A.促進兒童自身正常發育和機能的協調發展，增強體質

B.培養良好的生活習慣

C.培養兒童參加體育活動的興趣

D.發展兒童智力與初步的動手能力

24.在某個情景中，兒童為了完成某種目標而嘗試新的圖式和技能，這種情況皮亞杰稱之為【】

A.同化

B.順應

C.平衡

D.協調

25.18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的代表作是【】

A.《愛彌兒》

B.《教育漫話》

C.《人的教育》

D.《母親讀物》

26.把學前教育目標確定為促進兒童身體、情緒、智能和社會化全面發展的社會是【】

A.工業社會初期

B.工業社會

C.現代社會初期

D.現代社會

27.幼兒園在一個階段內要達到的教育目標是幼兒園的【】

A.中期目標

B.近期目標

C.遠期目標

D.活動目標

28.行為具有強烈的情緒性，愛模仿，思維仍帶有直覺行動性，該年齡階段為【】

A.嬰兒晚期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

29.幼兒園的幼小銜接工作應該做到【】

A.將小學教育內容放到幼兒園

B.大班幼兒不再玩游戲

C.貫穿整個幼兒期

D.大班使用小學低年級的作息時間表

30.認為智力由語言智力、邏輯—數學智力、視覺—空間智力、認識自然的智力等八個方面構成，在每個個體身上的組合方式是多種多樣的，每個人都有自己的獨特之外，因而在評價學生時不能按照唯一的標準。這種智力理論是【】

A.智力群因素理論

B.智力因素分析理論

C.智力三維結構理論

D.多元智能理論

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