2018年山東省德州市德城區幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.教育學生的感情基礎是【】
A.愛工作
B.愛學生
C.愛學校
D.愛教育事業
2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感是【】領域的目標。
A.健康
B.語言
C.社會
D.科學
3.經典的“視覺懸崖”測驗測查的是【】
A.時間知覺
B.深度知覺
C.大小知覺
D.形狀知覺
4.《幼兒園工作規程》第十一條規定,幼兒園每班人數一般為【】
A.小班20人,中班25人,大班30人
B.小班25人,中班30人,大班35人
C.小班20人,中班30人,大班40人
D.小班30人,中班35人,大班40人
5.在布置自然角時,讓幼兒討論決定該飼養何種動物。這遵循了幼兒環境創設的【】
A.目標導向原則
B.發展適宜性原則
C.幼兒參與原則
D.經濟性原則
6.幼兒發展評價的方法不包括【】
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調查法
D.家長評價法
7.符合我國目前師資狀況以及幼兒園實際,有利于將學習與實踐緊密結合的幼兒園教工隊伍業務培訓方法是【】
A.崗位培訓
B.入崗培訓
C.職前培訓
D.脫產培訓
8.兒童個體發展遵循【】
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
9.4—5歲幼兒能快跑【】米左右。
A.15
B.20
C.25
D.30
10.許多幼兒在醫院看到穿白大褂兒的醫生就會哭。幼兒對穿白大褂兒醫生的記憶屬于【】
A.形象記憶與情緒記憶
B.情緒記憶與邏輯記憶
C.形象記憶與運動記憶
D.運動記憶與情緒記憶
11.幼兒教師設計教學活動的基本原則是【】
A.從幼兒的興趣入手
B.從幼兒的經驗入手
C.從幼兒園提供的教材入手
D.從知識經驗的關聯性入手
12.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于【】
A.非指導教學模式
B.結構主義課程模式
C.發展性教學模式
D.最優化教學模式
13.幼兒園教師在活動中既要發揮教師主導地位,又要十分重視學前兒童作為主體在學習過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。
A.科學性
B.活動性
C.有效性
D.主體性
14.幼兒學習了繪畫技能,然后將這種技能運用到美工活動中,先用蠟筆畫好動物圖像,然后再裁剪。這屬于學習遷移中的【】
A.高路遷移
B.低路遷移
C.逆向遷移
D.負向遷移
15.“師也者,教之以事而喻諸德者也”,這句話體現了教師職業道德要求的【】特點。
A.針對性
B.雙重性
C.全面性
D.典范性
16.一個學生過分害怕貓,我們可以讓他看貓的照片,談論貓,再讓他遠遠觀看關在籠中的貓,靠近籠中貓,最后讓他摸貓,抱起貓,消除對貓的懼怕反應。這是【】
A.全神松弛訓練
B.肯定性訓練
C.自信訓練
D.系統脫敏法
17.【】是指對一個或一組兒童進行定期的系統的隨訪觀測(即追蹤),找出心理發展過程的系統特點。
A.橫斷研究
B.縱向研究
C.整體研究
D.差異研究
18.為了確保每一個孩子都能享有幸福的童年,聯合國大會通過的《兒童權利宣言》和《兒童權利公約》明確提出,【】是兒童的一項基本權利,社會有責任為兒童實現這項權利積極創造條件。
A.受教育
B.游戲
C.被關愛
D.被平等對待
19.學前教育所具有的區別于其他教育活動的奠基性特性是【】
A.普及型
B.基礎性
C.啟蒙性
D.公益性
20.【】是促進兒童德智體美全面發展的首要條件。
A.良好的品德修養
B.良好的身心素質
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
21.在西方教育史上,最早提出優生優育的幼兒教育體系的是【】
A.蘇格拉底
B.昆體良
C.亞里士多德
D.柏拉圖
22.探究式學習是幼兒園教學設計的基本模式,它的特點不包括【】
A.自主性
B.開放性
C.親歷性
D.過程性
23.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現了【】
A.科學發展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動性原則
24.為兒童創設一個特定環境,讓幼兒在其中自我疏導其身心的某些不平衡狀態,這種教育方法是【】
A.疏導法
B.排遣法
C.發泄法
D.環境體驗法
25.幼兒園與家庭合作的基礎是【】
A.互助
B.參與
C.理解
D.溝通
26.活動區是根據兒童發展的需要和幼兒園的實際情況內設置的不同角落、區域,【】是兒童在活動區活動的基礎。
A.空間
B.材料
C.隔離
D.活動規則
27.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在【】教養方式下形成的。
A.放縱型
B.專制型
C.民主型
D.自由型
28.兒童具有好奇心強、好模仿的特點。這就要求幼兒教師的工作具有【】
A.細致性
B.創造性
C.整體性
D.感染性和示范性
29.以下哪一項不是音樂教育內容?【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.打擊樂演奏活動
D.器樂演奏活動
30.幼兒園音樂欣賞活動的導入模式有多種。其中【】的模式比較適合結構簡單的作品,以及不太注重感知體驗細節的教學設計。
A.從作品的某個部分開始
B.從講故事開始
C.從某種輔助材料開始
D.從完整作品開始
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