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A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
7.治療兒童焦慮癥、恐懼癥最常用的方法是【】
A.認知療法
B.系統脫敏
C.強化法
D.代幣制
8.選擇教育內容的依據是【】
A.教材順序
B.教學計劃的安排
C.幼兒園的要求
D.幼兒的興趣與水平
9.學前教育學是從教育家【】開始創立的，從此學前教育理論才從普通教育學中分化出來。
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.福祿貝爾
D.夸美紐斯
10.為歌曲編配動作，這是幼兒【】的體現。
A.音樂理解力
B.音樂表現力
C.音樂創造力
D.音樂想象力
11.【】歲的幼兒開始能夠正確辨別上下兩個方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
12.從全球學前教育目標的發展趨勢來看，20世紀90年代強調【】
A.兒童全面和諧發展
B.兒童個性、情感和社會化發展
C.智力開發
D.培養創造力
13.布魯納提出的教育方法是【】
A.自然后果法
B.教學做合一
C.整個教學法
D.發現式教學法
14.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》指出，要把【】作為教育改革發展的核心任務。
A.育人為本
B.促進公平
C.改革創新
D.提高質量
15.幼兒園心理環境的創設要符合學前兒童的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每個學前兒童全面、和諧地發展，這屬于【】
A.科學性原則
B.發展性原則
C.參與性原則
D.配合性原則
16.視觸協調的出現的主要標志是【】
A.抓握反射
B.伸手能抓到東西
C.手的無意識性撫摸
D.無意的觸覺活動
17.2001年，國務院頒布了《中國兒童發展綱要(2001—2010年)》，從兒童健康、教育、法律保護和【】四個領域提出了兒童發展的主要目標和策略。
A.語言
B.環境
C.藝術
D.社會
18.幼兒園全部工作的中心是【】
A.教學工作
B.保教工作
C.保育工作
D.教育工作
19.教師有下列【】情形，由所在學校、其他機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。
A.因故沒有完成教育教學任務
B.體罰學生，經教育不改的
C.有亂收費現象的
D.因故長期不能按時上下班
20.把幼兒教育看作是整個學制系統的最初階段，提出“整個國家的基礎在于童年的正確教育”的是【】
A.盧梭
B.加德納
C.洛克
D.夸美紐斯
21.能夠熟練使用筷子，會自己系鞋帶是哪一領域的目標？【】
A.語言
B.社會
C.健康
D.科學
22.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的【】起著決定性的作用。
A.權威性
B.知識性
C.主導性
D.藝術性
23.幼兒教師在做動作示范時往往采用“鏡面示范”的原因是【】
A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的
B.幼兒好模仿
C.幼兒分不清左右
D.使幼兒看得更清楚
24.認為智力由語言智力、邏輯—數學智力、視覺—空間智力、認識自然的智力等八個方面構成，在每個個體身上的組合方式是多種多樣的，每個人都有自己的獨特之外，因而在評價學生時不能按照唯一的標準。這種智力理論是【】
A.智力群因素理論
B.智力因素分析理論
C.智力三維結構理論
D.多元智能理論
25.學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和【】
A.信息技術
B.通用英語
C.規范字
D.教育學、心理學
26.小班孩子喜歡玩平行游戲，所以老師給他們的玩具應該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環境創設的【】
A.經濟性原則
B.適宜性原則
C.開放性原則
D.幼兒參與原則
27.以培養幼兒傾聽和表達能力為主的語言活動是【】
A.談話活動
B.講述活動
C.早期閱讀活動
D.聽說游戲
28.教育部頒發《關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》，將各省考試改為全國考試是在【】
A.2001
B.2009
C.2011
D.2012
29.兒童個體發展遵循【】
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
30.發展適宜性課程應該是【】
A.分科性的
B.綜合性的
C.適宜性的
D.完整性的
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