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A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
9.幼兒園教師在活動中既要發揮教師主導地位，又要十分重視學前兒童作為主體在學習過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。
A.科學性
B.活動性
C.有效性
D.主體性
10.眾多理論研究表明，【】以前是人格陶冶最重要的時期，早期良好性格和行為習慣的養成能夠為以后的成長奠定良好的基礎。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
11.兒童具有好奇心強、好模仿的特點。這就要求幼兒教師的工作具有【】
A.細致性
B.創造性
C.整體性
D.感染性和示范性
12.對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是【】
A.正式評價
B.總結性評價
C.檔案袋評價
D.形成性評價
13.肖老師在一次美術活動中制定的教育目標是“用兩張硬卡紙和一些毛線制作一個環保儲物盒”。這種目標取向是【】
A.表現性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.技能目標
14.《幼兒園工作規程》第十一條規定，幼兒園每班人數一般為【】
A.小班20人，中班25人，大班30人
B.小班25人，中班30人，大班35人
C.小班20人，中班30人，大班40人
D.小班30人，中班35人，大班40人
15.開展“生活教育”要考慮幼兒的差異情況，切忌“一刀切”的做法。這體現了幼兒園生活指導的【】
A.保教結合原則
B.主體性原則
C.個別化原則
D.一致性原則
16.學前兒童社會教育的內容不包括【】
A.自然環境
B.社會環境
C.人際交往
D.多元文化
17.與成人的心率相比，幼兒的心率【】
A.慢
B.快
C.相同
D.不同
18.教師職業的基本要求是【】
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.終身學習
19.幼兒園的“娃娃家”游戲屬于【】
A.結構游戲
B.表演游戲
C.角色游戲
D.智力游戲
20.幼兒園教研活動的執行層是【】
A.教研組層
B.園長層
C.教師層
D.年級組層
21.如果某種行為受到教師表揚或自己做成功一件事受到其他小朋友的稱贊時，出現微笑、得意表情是【】
A.自尊心較強的表現
B.自信心較強的表現
C.好勝心較強的表現
D.獨立性較強的表現
22.《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即【】
A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進行教育改革，全面發展職業教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量
D.全面發展，面向全體
23.幼兒園管理中兼具啟發性、長期性、復雜多樣性特點的方法是【】
A.經濟方法
B.思想政治教育方法
C.法律方法
D.行政方法
24.在故事教學活動中，幼兒聽完故事后，教師問幼兒“剛才聽的故事里有誰？發生了什么？”等。這樣的提問屬于【】
A.判斷式提問
B.回憶式提問
C.理解式提問
D.運用式提問
25.放大鏡、天平、水箱等材料應投放在【】
A.美工區
B.木工區
C.科學區
D.積木區
26.教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，【】
A.培養好每一個學生
B.忠誠于人民的教育事業
C.加強自身修養
D.提高教育質量
27.第一個闡明游戲教育價值的教育家是【】
A.洛克
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.蒙臺梭利
28.幼兒園心理環境的創設要符合學前兒童的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每個學前兒童全面、和諧地發展，這屬于【】
A.科學性原則
B.發展性原則
C.參與性原則
D.配合性原則
29.學前兒童音樂教育活動包括歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動和【】活動。
A.音樂創作
B.音樂欣賞
C.音樂感受
D.音樂理解
30.下面對“幼兒為本”的教育理念，說法不正確的是【】
A.尊重幼兒權益
B.為幼兒提供適合的教育
C.調動幼兒的主動性
D.讓幼兒主動選擇課程
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