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A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
10.【】是幼兒詞匯量增長的活躍期。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
11.幼兒園全面負責幼兒生活與教育的人是【】
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
12.幼兒期性格的典型特點不包括【】
A.模仿性強
B.喜歡交往
C.好奇好問
D.穩定性強
13.中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、訓誡類和【】
A.知識掌故類
B.知識類
C.掌故類
D.算術類
14.選擇教育內容的依據是【】
A.教材順序
B.教學計劃的安排
C.幼兒園的要求
D.幼兒的興趣與水平
15.充分理解和尊重幼兒發展過程中的個別差異，支持和引導他們從【】向更高水平發展。
A.較高水平
B.較低水平
C.平均水平
D.原有水平
16.幼兒園教育活動目標的最低層次是【】
A.幼兒園保教目標
B.各領域目標
C.各年齡班目標
D.具體活動目標
17.在教學過程中，教師給予學生足夠的關注和期望，學生在得到激勵和賞識后常常表現出積極學習的行為。心理學家將這種效應稱為【】
A.馬太效應
B.羅森塔爾效應
C.霍桑效應
D.暈輪效應
18.評估幼兒發展的目的是【】
A.教師反思性成長
B.提高保教質量
C.了解幼兒的發展需要
D.篩選、排隊
19.教師應提供紙張讓3歲幼兒自由涂抹。這是因為該階段幼兒美術發展所處的時期是【】
A.涂鴉期
B.象征期
C.概念期
D.造型期
20.教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，【】
A.不得侵犯學生合法權益
B.不得增加學生的課外負擔
C.不得公布學生的學習成績
D.不得侮辱學生的父母或其他監護人
21.中華人民共和國成立以來，制定的第一部教育基本法是【】
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
22.角色游戲過程中，教師介入時機不當的是【】
A.當幼兒在游戲中出現問題或困難時
B.當游戲秩序受到威脅時
C.當幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時
D.當游戲技巧方面遇到問題時
23.《中華人民共和國教師法》第三十七條規定，教師凡具有【】情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
①故意不完成教育教學任務，給教學工作造成損失的
②體罰學生，經教育不改的
③品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
④教師進行有償家教
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
24.楊老師一邊講課，一邊觀察幼兒的反應，這體現了注意的哪種品質？【】
A.注意分配
B.注意穩定性
C.注意廣度
D.注意轉移
25.下列不屬于學前兒童體育任務的是【】
A.促進兒童自身正常發育和機能的協調發展，增強體質
B.培養良好的生活習慣
C.培養兒童參加體育活動的興趣
D.發展兒童智力與初步的動手能力
26.導致兒童身心發展差異性的物質基礎是【】
A.遺傳差異
B.教育差異
C.環境差異
D.物質差異
27.決定幼兒園工作質量高低的主要因素是【】
A.園長的領導水平
B.制度的權威
C.教職工的素質
D.設備設施
28.體育游戲、智力游戲和音樂游戲屬于【】
A.創造性游戲
B.目的性游戲
C.有規則游戲
D.角色游戲
29.學前教育工作中最基本的、最重要的人際關系是【】
A.教師與兒童的關系
B.教師與家長的關系
C.教師與教師的關系
D.家長與兒童的關系
30.兒童剛出生時，最發達的感覺是【】
A.痛覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺
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