2018年山東省泰安市肥城市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年山東省泰安市肥城市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.我國教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的【】

A.主動性

B.活動

C.興趣

D.創造力

2.教師素質的核心是【】

A.專業能力

B.職業道德

C.工作態度

D.政治思想

3.下列哪一個心理學派強調以正常人為研究對象，強調人是一種自由的、有理想的生物，并且蘊含著巨大的發展潛能，反對環境決定和本能驅動？【】

A.行為主義

B.人本主義

C.精神分析

D.認知學派

4.屬于幼兒園課程主要特點的是【】

A.游戲性

B.非義務性

C.基礎性

D.適宜發展性

5.學前教育的目標、內容和方法都應以【】為主要衡量標準。

A.啟蒙性

B.科學性

C.綜合性

D.現代性

6.在游戲的條件下，幼兒注意的穩定時間比一般條件下【】

A.短得多

B.差不多

C.長得多

D.視情況而定

7.窗外傳來鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學習，從心理學注意的角度對這一現象的解釋是【】

A.有意注意和注意轉移

B.無意注意和意識轉移

C.無意注意和注意分散

D.無意注意和注意分配

8.家園聯系中最快捷、最靈活的方式是【】

A.咨詢活動

B.家長委員會

C.家長學校

D.電話聯系

9.肖老師在一次美術活動中制定的教育目標是“用兩張硬卡紙和一些毛線制作一個環保儲物盒”。這種目標取向是【】

A.表現性目標

B.行為目標

C.生成性目標

D.技能目標

10.在布置自然角時，讓幼兒討論決定該飼養何種動物。這遵循了幼兒環境創設的【】

A.目標導向原則

B.發展適宜性原則

C.幼兒參與原則

D.經濟性原則

11.除學前兒童、教師以外，構成現代學前教育的第三個基本要素是指【】

A.課堂

B.游戲

C.環境

D.教法

12.下列屬于晨、午、晚間檢查內容的是【】

A.量體重

B.查視力

C.測血壓

D.看精神

13.麗麗的腳扭傷了，首先需要處理的是對患處進行【】

A.熱敷

B.冷敷

C.藥敷

D.揉搓

14.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創造性游戲中最有代表性的是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結構游戲

D.建筑游戲

15.在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的。如果以幼兒園內部工作狀況為評價客體，那么，評價主體就是【】

A.上級主管部門

B.幼兒園教師

C.家長和社區成員

D.幼兒園

16.教師職業道德行為的出發點【】

A.教師職業正義感

B.教師職業責任感

C.教師職業榮譽感

D.教師職業幸福感

17.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標的主要途徑與手段，這是幼兒園的中心工作。

A.文化建設

B.教育教學

C.園長管理

D.游戲設計

18.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現了【】

A.科學發展性原則

B.思想教育性原則

C.趣味直觀性原則

D.主體活動性原則

19.幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動特點的【】

A.廣泛性

B.計劃性

C.多樣性

D.平等性

20.佝僂病又稱“軟骨病”，是由于缺乏【】導致鈣、磷代謝異常引起的。

A.維生素D

B.維生素C

C.維生素E

D.維生素B

21.兒童從會算“二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現的發展趨勢是【】

A.從動作思維到形象思維

B.從形象思維到抽象思維

C.從發散思維到輻合思維

D.從常規性思維到創造性思維

22.小班幼兒社會性教育的重點應放在【】

A.培養集體責任感方面

B.解決同伴交往問題

C.建立常規

D.培訓學習適應性

23.幼兒園教育工作評價實行以【】為主，其他人參與評價的制度。

A.教師自評

B.園長評價

C.家長評價

D.幼兒評價

24.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時兒童畫的特點是【】

A.感覺的強調和夸張

B.未掌握畫畫的布局比例

C.表象符號的形成

D.繪畫技能稚嫩

25.因材施教是與下列哪一條兒童的身心發展規律相適應的【】

A.方向性

B.互補性

C.不均衡性

D.個別差異性

26.眾多理論研究表明，【】以前是人格陶冶最重要的時期，早期良好性格和行為習慣的養成能夠為以后的成長奠定良好的基礎。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

27.3歲幼兒玩娃娃家，每人抱一個娃娃，不會互動交往、合作游戲。這是因為【】

A.游戲水平差

B.注意分配能力差

C.喜歡自己一個人玩

D.教師的教育

28.具有很強中國特色的學前教育原則是【】

A.獨立自主性原則

B.保教結合原則

C.綜合性原則

D.啟蒙性原則

29.教師與幼兒在教學活動中相互作用、相互交流、彼此接納、彼此認識和理解，在平等互信的基礎上，通過教育活動使彼此的精神相遇，使彼此的心靈溝通、相互激發。上述體現的是師幼關系類型中的【】關系。

A.“主一客體”

B.“主導一主體”

C.互主體

D.雙主體

30.【】不僅是幼兒健康成長所必需，也是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。

A.自由活動

B.生活活動

C.勞動活動

D.教學活動

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