2018年山東省泰安市泰山區幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.下列屬于行為治療方法的是【】
A.負強化
B.練習法
C.合理情緒療法
D.來訪者
2.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現了【】
A.科學發展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動性原則
3.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的特征進行概括,這是【】
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.動作的概括
D.直覺的概括
4.處于直覺行動思維階段,行動容易受情緒支配的是【】
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學前班幼兒
5.兒童具有好奇心強、好模仿的特點。這就要求幼兒教師的工作具有【】
A.細致性
B.創造性
C.整體性
D.感染性和示范性
6.探究式學習是幼兒園教學設計的基本模式,它的特點不包括【】
A.自主性
B.開放性
C.親歷性
D.過程性
7.皮亞杰提出的學習理論是【】
A.行為主義理論
B.社會學習理論
C.認知建構理論
D.操作性條件反射理論
8.某5歲兒童畫的西瓜比人大,畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時兒童畫的特點是【】
A.感覺的強調和夸張
B.未掌握畫畫的布局比例
C.表象符號的形成
D.繪畫技能稚嫩
9.測定嬰兒依戀類型的常用設計是【】
A.視覺懸崖
B.重學效應
C.陌生情境
D.早期隔離
10.教師如果經常對同一種行為的要求前后差異較大,不僅會讓幼兒心態迷惑,無所適從,而且還會讓其正確或適宜的行為得不到應有的強化,消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會性教育應遵循【】
A.一致性原則
B.隨機教育原則
C.行為實踐原則
D.榜樣作用原則
11.能正確辨別基本顏色,但還不能正確命名的年齡階段是【】
A.3個月兒童
B.6個月兒童
C.1歲兒童
D.3歲兒童
12.幼兒園部門性規章制度包括【】
A.教職工考勤制度、工作守則
B.值班制度、學習制度
C.個人衛生、環境衛生制度
D.各種會議制度、衛生保健、保教、總務工作制度
13.3歲幼兒玩娃娃家,每人抱一個娃娃,不會互動交往、合作游戲。這是因為【】
A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個人玩
D.教師的教育
14.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于【】
A.非指導教學模式
B.結構主義課程模式
C.發展性教學模式
D.最優化教學模式
15.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向,這是【】
A.直接強化
B.替代性強化
C.自我強化
D.特殊強化
16.如果某種行為受到教師表揚或自己做成功一件事受到其他小朋友的稱贊時,出現微笑、得意表情是【】
A.自尊心較強的表現
B.自信心較強的表現
C.好勝心較強的表現
D.獨立性較強的表現
17.幼兒園體育活動的內容包括體育游戲、基本動作練習、【】
A.基本體操
B.基本活動
C.器械操
D.律動
18.幼兒園在一個階段內要達到的教育目標是幼兒園的【】
A.中期目標
B.近期目標
C.遠期目標
D.活動目標
19.幼兒園的環境創設主要是指【】
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質條件和良好的精神環境
D.選擇較清凈的地方
20.幼兒園全部工作的中心是【】
A.教學工作
B.保教工作
C.保育工作
D.教育工作
21.從教育角度來說,兒童繪畫的真諦是【】
A.內心表現
B.直觀的表現
C.創造性的表現
D.創造性的自我表現
22.《3—6歲兒童學習與發展指南》在健康領域中,按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分的領域不包括【】
A.社會適應
B.身心狀況
C.動作發展
D.生活習慣與生活能力
23.下列對幼兒手的動作靈活、協調要求合理的是【】
A.3—4歲能用剪刀沿直線剪,邊線吻合
B.3—4歲能沿輪廓剪出由直線構成的簡單圖形,邊線吻合
C.4—5歲能沿輪廓線剪出由直線和曲線構成的簡單圖形,邊線吻合
D.5—6歲能沿輪廓剪出由曲線構成的簡單圖形,邊線吻合且平滑
24.在故事教學活動中,幼兒聽完故事后,教師問幼兒“剛才聽的故事里有誰?發生了什么?”等。這樣的提問屬于【】
A.判斷式提問
B.回憶式提問
C.理解式提問
D.運用式提問
25.在指導兒童結構游戲時,要求大班幼兒學會的結構知識是【】
A.會識別左右
B.會識別材料的形體、大小、顏色
C.會識別高低、寬窄、厚薄
D.會識別輕重、長短、前后
26.在幼兒園里我們經??吹?,老師出示貼絨小鴨,問幼兒有幾只鴨子,有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現象是心理學中的【】現象。
A.中心記憶
B.偶發記憶
C.主觀臆想
D.客觀臆想
27.幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如大班幼兒楠楠說:“媽媽,我長大了也和你一樣,做個醫生?!边@是一種【】
A.情境性想象
B.愿望性想象
C.擬人化想象
D.經驗性想象
28.《3—6歲兒童學習與發展指南》以為幼兒【】奠定良好素質基礎為目標。
A.幼兒園學習
B.小學學習
C.未來學習
D.后繼學習和終身發展
29.【】先生是我國著名的教育家,兒童心理學、兒童教育學的奠基人,被譽為“中國的福祿培爾”和“中國幼教之父”。
A.葉圣陶
B.陳鶴琴
C.梁思成
D.陶行知
30.“注重教育內涵發展,鼓勵學校辦出特色,辦出水平,出名師,育英才”,這句話在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中所體現的工作方針是【】
A.優先發展
B.育人為本
C.提高質量
D.促進公平
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