2018年山東省濟寧市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.學前兒童社會教育目標的結構不包括【】
A.社會教育總目標
B.年齡階段目標
C.活動目標
D.近期目標
2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感是【】領域的目標。
A.健康
B.語言
C.社會
D.科學
3.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現了【】
A.科學發展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動性原則
4.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育【】的體現。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
5.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A.鈣和銅
B.碘和鐵
C.鐵和鋅
D.碘和納
6.下列不屬于學前兒童科學教育中常用評價方式的是【】
A.觀察法
B.問卷法
C.實驗法
D.作品分析法
7.人的身心發展的【】規律,要求教育工作者充分尊重每一個學生,做到因材施教。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
8.3歲幼兒玩娃娃家,每人抱一個娃娃,不會互動交往、合作游戲。這是因為【】
A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個人玩
D.教師的教育
9.幼兒園教育活動目標的最低層次是【】
A.幼兒園保教目標
B.各領域目標
C.各年齡班目標
D.具體活動目標
10.幼兒園教育活動組織與指導的基本原則不包括【】
A.靈活性原則
B.主導性原則
C.針對性原則
D.教育性原則
11.人類短時記憶的廣度約為【】
A.5±2個信息單位
B.6±2個信息單位
C.7±2個信息單位
D.8±2個信息單位
12.根據皮亞杰的理論,當兒童的心理特征表現出“自我中心化”時,其發展處于【】
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
13.《幼兒園工作規程》第十一條規定,幼兒園每班人數一般為【】
A.小班20人,中班25人,大班30人
B.小班25人,中班30人,大班35人
C.小班20人,中班30人,大班40人
D.小班30人,中班35人,大班40人
14.科學領域的子領域包括科學探究和【】
A.親近自然
B.喜歡探究
C.數學認知
D.認識事物環節
15.根據布盧姆的智力發展曲線,4歲時,兒童智力已發展了約【】
A.200%
B.50%
C.80%
D.92%
16.心理發展的生物前提和自然條件是【】
A.遺傳因素
B.先天素質
C.環境
D.基因
17.從教育角度來說,兒童繪畫的真諦是【】
A.內心表現
B.直觀的表現
C.創造性的表現
D.創造性的自我表現
18.選擇教育內容的依據是【】
A.教材順序
B.教學計劃的安排
C.幼兒園的要求
D.幼兒的興趣與水平
19.引導幼兒對待差異的態度不包括【】
A.尊重
B.平等
C.接納
D.批評
20.角色游戲過程中,教師介入時機不當的是【】
A.當幼兒在游戲中出現問題或困難時
B.當游戲秩序受到威脅時
C.當幼兒全身心投入游戲,興趣正濃時
D.當游戲技巧方面遇到問題時
21.培養幼兒的規范行為,應從具體小事做起,在日常的生活中進行,以【】為主,以【】為輔。
A.塑造、糾偏
B.糾偏、塑造
C.表揚、批評
D.批評、表揚
22.兒童心理發展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現出來的【】
A.一般的、典型的、本質的心理特征
B.一般的、穩定的、典型的心理特征
C.本質的、一般的、可變的心理特征
D.一般的、穩定的、本質的心理特征
23.幼兒園【】的雙重任務是我國幼兒園的一大特色,也是我國幼兒園的社會使命。
A.發揮一日活動整體教育功能
B.以游戲為基本活動
C.教育的活動性和活動的多樣性
D.保育和教育
24.按照皮亞杰的認知發展理論,幼兒的思維處于【】
A.感知運動階段
B.前運算思維階段
C.具體運算思維階段
D.形式運算思維階段
25.以下哪一項不是音樂教育內容?【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.打擊樂演奏活動
D.器樂演奏活動
26.在《幼兒園教育指導綱要(試行)》所提出的領域目標中,培養幼兒“樂意與人交談,講話有禮貌”屬于【】目標范疇。
A.健康
B.語言
C.社會
D.德育
27.學前兒童語言教育的途徑主要有四個。其中【】是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。
A.日常語言教育活動
B.專門的語言教育活動
C.滲透到其他領域的語言教育活動
D.早期閱讀的語言教育活動
28.“小小理發店”區域游戲屬于【】
A.結構游戲
B.智力游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
29.兒童心理發展最為迅速和心理特征變化最大的階段是【】
A.0—1歲
B.1—3歲
C.3—6歲
D.6—14歲
30.為歌曲編配動作,這是幼兒【】的體現。
A.音樂理解力
B.音樂表現力
C.音樂創造力
D.音樂想象力
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