2018年山東省聊城市幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年山東省聊城市幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項選擇題(本題共25小題，每小題1分，共25分)

1.世界上第一部教育學專著是【】

A.《理想國》

B.《雄辯術原理》

C.《學記》

D.《論語》

2.1632年，捷克著名教育家【】的《大教學論》出版，標志著教育學成為一門獨立形態的學科。

A.赫爾巴特

B.裴斯泰洛齊

C.夸美紐斯

D.福祿貝爾

3.青少年身心發展的【】決定了教育工作必須要因材施教。

A.順序性

B.個別差異性

C.不平衡性

D.階段性

4.新課程改革將課程分為三個層級進行管理，分別是國家課程、地方課程和【】

A.校本課程

B.活動課程

C.社會課程

D.教師課程

5.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是【】

A.觀察法

B.實驗法

C.訪談法

D.個案研究法

6.【】年7月1日，《中華人民共和國義務教育法》開始實施，標志著我國已經確立義務教育制度。

A.1986

B.1985

C.2005

D.2006

7.記憶材料的過程中，中間忘得快，是由于【】造成的。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.前攝抑制和倒攝抑制

D.消退

8.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是【】

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.熱愛感

9.提倡用“道德兩難故事法”培養學生道德思維，促進道德水平向高一階段發展的兒童心理學家是【】

A.杜威

B.科爾伯格

C.皮亞杰

D.班杜拉

10.根據皮亞杰的認知發展階段理論，7—11歲兒童的認知發展大體上處于【】階段。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

11.影響心理發展的主要因素是【】

A.教育與遺傳

B.遺傳與環境

C.社會與遺傳

D.教育與環境

12.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向，這是【】

A.直接強化

B.替代性強化

C.自我強化

D.特殊強化

13.皮亞杰提出的學習理論是【】

A.行為主義理論

B.社會學習理論

C.認知建構理論

D.操作性條件反射理論

14.楊老師一邊講課，一邊觀察幼兒的反應，這體現了注意的哪種品質？【】

A.注意分配

B.注意穩定性

C.注意廣度

D.注意轉移

15.如果是色盲或失明兒童就無從發展視力，也就培養不成畫家了。這表明【】

A.遺傳決定一切

B.遺傳素質為兒童發展提供前提

C.后天環境決定遺傳素質

D.教育起主導作用

16.明確規定“兒童有權享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活藝術活動”的是【】

A.《未成年人保護法》

B.《兒童權利公約》

C.《幼兒園工作規程》

D.《教育法》

17.世界上第一所幼兒園的創立者是【】

A.福祿貝爾

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.洛克

18.布魯納提出的教育方法是【】

A.自然后果法

B.教學做合一

C.整個教學法

D.發現式教學法

19.提倡創建中國式幼稚園就地取材培養師資，提出“訓練本鄉師資教導本鄉兒童”的是【】

A.陶行知

B.張雪門

C.張宗麟

D.陳鶴琴

20.處于直覺行動思維階段，行動容易受情緒支配的是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學前班幼兒

21.放大鏡、天平、水箱等材料應投放在【】

A.美工區

B.木工區

C.科學區

D.積木區

22.測定嬰兒依戀類型的常用設計是【】

A.視覺懸崖

B.重學效應

C.陌生情境

D.早期隔離

23.【】是指對一個或一組兒童進行定期的系統的隨訪觀測(即追蹤)，找出心理發展過程的系統特點。

A.橫斷研究

B.縱向研究

C.整體研究

D.差異研究

24.經典的“視覺懸崖”測驗測查的是【】

A.時間知覺

B.深度知覺

C.大小知覺

D.形狀知覺

25.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。

A.痛苦

B.憤怒

C.啼哭

D.恐懼

二、判斷題(本題共10個小題，每小題1分，共10分)

1.新生兒硬腫癥多發生的冬季，主要因保暖過度導致。【】

2.由膳食供給的蛋白質，只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。【】

3.噴射性嘔吐是由腸胃炎引起的，沒有感到惡心即噴吐出來。【】

4.長期反復患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。【】

5.流行性乙型腦炎流行于冬春季。【】

6.陳鶴琴提出“活教育”的兒童教育觀，他指出“活教育”的目的就是做人，做中國人，做現代中國人。【】

7.延安第二保育院成立于1945年，保教工作遵循主要原則：革命的觀點、健康的觀點、愛孩子的觀點。【】

8.1835年，英國政府頒布法令，提出視學官有觀察和監督托兒所的行為。這是英國政府正式管理托兒所的開端。【】

9.幼兒教育的心理化和要素教育是由著名學前教育家福祿貝爾提出的，對后世影響深遠。【】

10.赫爾巴特主張教育的“復演說”，以兒童個性和認識的發展重復了種族發展的過程。【】

三、名詞解釋(本題共3小題，每小題3分，共9分)

1.“自然后果律”

2.游戲

3.恩物

四、論述題(本題共2小題，第1題10分，第2題8分，共18分)

1.結合內部動機和外部動機的定義，談談教師如何激發和培養學生的內在學習動機和外在學習動機。(10分)

2.根據我國幼兒園教育的目標，結合加德納的多元智能理論，分析當前我國幼兒園中普遍存在的“特色園”“興趣班”現象。(8分)

五、案例分析題(本題共2小題，第1題10分，第2題8分，共18分)

1.2015年9月6日，山東省政府下發了《關于解決城鎮普通中小學大班額問題有關事宜的通知》，提出：解決好城鎮普通中小學大班額問題(以下簡稱“大班額問題”)，是全面建成小康社會的內在要求，是加快推進新型城鎮化的客觀需要，是教育均衡發展的應有之義，也是深化基礎教育綜合改革的重要基礎。各級政府要按照特事特辦、綜合施策、用好存量、擴大增量的原則，用兩年時間解決大班額問題?，F在，班級授課成為基本的教學組織形式，具有個別教學不可比擬的優勢。但是，班級授課制也存在著不可忽視的缺陷，尤其是當班額過大時，這種缺陷愈加明顯。山東省政府意識到了這一問題，因此才決心解決大班額問題，盡量做到揚長避短。

問題：根據以上材料，結合中小學教育的現實，分析班級授課制的優點和弊端。在現代班級授課制的背景下，你認為如何改進教學組織形式才能做到揚長避短？(10分)

2.某幼兒午睡起床后，有一側耳下腮腺處紅腫、表面發燙，并有發熱、怕冷、咽痛等癥狀。該幼兒患了什么??？應該怎樣對他進行護理？預防這種疾病有哪些措施？(8分)

六、綜合題(20分)

閱讀以下材料，回答下列問題。

小熊過橋

蔣英武

小竹橋，搖搖搖，

有只小熊來過橋。

走不穩，站不牢。

走到橋上心亂跳。

頭上烏鴉哇哇叫，

橋下流水嗶嗶笑。

“媽媽，媽媽，你來呀！

快把小熊抱過橋！”

河里鯉魚跳出水，

對著小熊大聲叫：

“小熊，小熊，不要怕，

眼睛向著前面瞧！”

一二三，向前跑，

小熊過橋回頭笑，

鯉魚樂得尾巴搖。

問題：

(1)幼兒園一位老師分析作品時遇到了困難，請你幫幫她。用“／”為作品每一分句劃分音步(音組)，用“下劃線(答案為字體加重)”標出韻腳，使作品讀起來停頓恰當，富有美感。(4分)

(2)在幼兒園的教育教學活動中，創編是必不可少的，請你模仿《小熊過橋》仿編作品。(4分)

(3)請以蔣英武先生的《小熊過橋》為材料，設計活動方案。(12分)

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