2018年福建省學科專業知識幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年福建省學科專業知識幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項選擇題

1.幼兒園課程的【】強調的是個性化，目標指向培養兒童的創造性。

A.行為目標

B.生成性目標

C.表現性目標

D.教學性目標

2.瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是【】

A.項目活動

B.作業教學

C.關鍵經驗

D.游戲活動

3.幼兒園課程中的“綜合教育”，常是一種以【】組織幼兒園課程內容的方式。

A.邏輯組織法

B.心理順序法

C.縱向組織法

D.直線組織法

4.胎兒期的形態發育以及嬰兒的動作發育遵循“頭尾發展規律”，即自上而下發展的規律。體現了幼兒生長發育的【】特點。

A.階段性

B.程序性

C.不均衡性

D.個體差異性

5.幼兒生長發育最常用的評價指標是【】

A.生理機能指標

B.生化指標

C.形態指標

D.心理指標

6.在球類活動中，【】應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

7.精神分析理論認為，新生兒人格結構中唯一的成分是【】

A.伊底

B.自我

C.他我

D.超我

8.兒童認識到自己的性別不隨年齡、情境而變化，表明兒童【】的發展。

A.性別同一性

B.性別概念

C.性別恒常性

D.性別穩定性

9.兒童對道德規則的認知和實踐服從于父母和老師等權威人物，體現了幼兒品德發展的【】特點。

A.具體性

B.情境性

C.他律性

D.模仿性

10.選取“國慶節”“中秋節”等題材作為社會教育的內容，屬于【】方面的教育。

A.自我意識

B.人際交往

C.社會環境

D.社會文化

11.兒童學科學的內在動機和原動力是【】

A.受表揚

B.好奇心

C.學本領

D.活動身體

12.兒童建構科學概念的基礎是【】

A.初級科學概念

B.抽象科學概念

C.科學經驗

D.科學理論體系

13.學前兒童發展的需要是制定學前兒童科學教育目標的【】

A.哲學依據

B.心理依據

C.學科依據

D.社會依據

14.不適合幼兒探索的科學內容是【】

A.氣溫的變化

B.四季的成因

C.雨、雪現象

D.季節變化與人類、動植物的關系

15.學前兒童科學教育評價中，收集資料的方法有【】

A.觀察分析法、事件詳錄法和訪談法

B.觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法

C.觀察分析法、問卷調查法和訪談法

D.情境觀察法、事件詳錄法和訪談法

16.大約2歲半以后，幼兒進入實詞句階段，經常說出類似“媽媽球球”“爸爸班班”之類的語句。這種

句子和成人打的電報相仿，故稱為【】

A.不完整句

B.復合句

C.電報句

D.完整句

17.在學前兒童音樂教育活動過程中，教師常用的范例指導方法主要有【】

A.講解、提問

B.示范、參與

C.示范、演示

D.示范、反饋

18.【】的教學方法主要是“引導創作法”。

A.達爾克羅茲音樂教育體系

B.奧爾夫音樂教育體系

C.柯達伊音樂教育體系

D.鈴木音樂教育體系

19.通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內容，這是【】兒童美術欣賞活動的認知目標。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

20.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復雜的物體。這個年齡階段大概是【】

A.2—3歲

B.2—4歲

C.4—5歲

D.5—7歲

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

2013年浙江省教師招聘考試學科專業知識學前教育真題試卷(四十四)

1.幼兒園綜合性課程

2.幼兒健康

3.價值澄清法

4.早期閱讀活動

5.打擊樂活動

三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

1.簡述我國幼兒園課程改革的發展趨勢。

2.簡述學前兒童社會教育目標。

3.簡述為學前兒童選擇歌曲時，其曲調應該具有的特點。

4.簡述學前兒童文學作品內容的選材要求。

四、案例分析題(本大題共20分)

2013年浙江省教師招聘考試學科專業知識學前教育真題試卷(四十四)

五、活動設計題(本大題共25分)

閱讀下列作品，分析作品中蘊涵了哪些教育內容？請設計并畫出一個與此教育內容相關的主題活動網，然后將其中的一個設想設計成一個具體的活動方案。

小貓蓋的新房子

小貓要蓋新房子了，朋友們都來幫忙。

“哼唷咳喲！”大象到樹林里，運來一根又一根圓木。

“哧啦哧啦！”山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。

“叮當叮當！”小熊和小公雞，一會兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。

汗水濕透了朋友們的衣衫，小貓真感謝大家。他說：“等我把房子裝飾好，請大家來做客?！?/span>

小貓在墻上貼了一層奶白色壁紙，屋里亮堂多了；小貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾，屋里光線變得真柔和；小貓在地上鋪了花地毯，呀，走在上面真舒服。

好多天過去了，朋友們問小貓：“小貓，今天可以到你家做客嗎？”

小貓說：“不行，不行，現在正下雨，你們會把新房子弄臟的?！?/span>

又過了幾天，朋友們又說：“小貓，今天不下雨了，可以到你家做客嗎？”

小貓說：“不行，不行，你們沒看見天正在刮風，你們來會把新房子弄臟的?！?/span>

又過了幾天，不下雨，也不刮風，太陽紅紅的，天氣暖暖的，小貓說：“朋友們，請到我家來做客吧！”

朋友們高興極了，可是，大象想了想，卻對朋友們說：“小貓家鋪了地毯，我們帶著干凈鞋子去吧！”

于是，有的夾著新鞋，有的包著剛刷過的干凈鞋，笑嘻嘻地向小貓家走去。

到了小貓家門口，大家都換上了自己帶來的干凈鞋，剛要進門，小貓卻端來一盆水說：“穿鞋會踩壞地毯的。大家脫了鞋，洗洗腳再進去吧！”

大象和小熊看看自己的腳，又看看那個小臉盆，搖了搖頭：“算了，我們不進去了！”小山羊、小花狗、小公雞見大象和小熊走了，說：“我們也不進去了！”

從此，再也沒有誰到小貓家做過客，誰也不愿再找小貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。

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