2018年山東省德州市齊河縣幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年山東省德州市齊河縣幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項選擇題

1.習近平總書記在2017年新年賀詞中說，我們積極推進全面從嚴治黨，堅定不移“打虎拍蠅”，繼續【】政治生態，黨風、政風、社會風氣繼續好轉。

A.建設

B.整治

C.純凈

D.創建

2.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須【】，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。

①圍繞學生②關照學生③服務學生④鼓勵學生

A.①③④

B.①②③

C.①②③④

D.②③④

3.缺

4.我們看到蘋果的形狀和顏色，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，在意識中形成這個蘋果的整體形象。這種反映屬于【】

A.感覺

B.知覺

C.表象

D.概念

5.“路遙知馬力，日久見人心”是說明【】

A.感性認識有待于上升到理性認識

B.量變引起質變是一個過程

C.檢驗真理的實踐是一個過程

D.認識事物是一個過程

6.“其身正不令而行，其身不正雖令不從”，這句話體現的激勵方法是【】

A.目標激勵

B.獎勵激勵

C.行為激勵

D.參與激勵

7.“如果你是魚，不要迷戀天空；如果你是鳥，不要癡情海洋”。這句表明【】

A.矛盾的斗爭性寓于同一性之中

B.追求真理是一個永無止境的過程

C.矛盾的普遍性和特殊性相互聯結

D.要堅持一切從實際出發，實事求是

8.毛澤東明確提出“兩個務必”，是在【】

A.黨的七屆二中全會

B.黨的七大

C.黨的八大

D.黨的七屆四中全會

9.【】是共產黨人全部活動的出發點和歸宿。

A.為人民服務

B.為人民謀取利益

C.為人民的利益

D.最廣大人民的根本利益

10.民族精神是社會主義核心價值體系的重要內容之一，其核心是【】

A.愛國主義

B.團結統一

C.勤勞勇敢

D.自強不息

11.人才的培養要求德智體美全面發展，人才素質的靈魂指的是【】

A.德

B.智

C.體

D.美

12.被稱為大學生進入社會的“通行證”的是【】

A.團結

B.有愛

C.互助

D.誠信

13.雷鋒精神的核心是【】

A.愛黨愛國愛社會

B.熱愛集體，艱苦奮斗

C.克已奉公，公而忘私

D.為人民服務

14.供給側結構性改革的最終目的是【】

A.為人民服務

B.適應發展

C.滿足需求

D.供給平衡

15.健全我國社會主義法制的中心環節是【】

A.有法可依

B.有法必依

C.執法必嚴

D.違法必究

16.我國公民在法律面前一律平等，其含義是【】

A.公民在立法上平等

B.公民在立法和執法、司法和守法上平等

C.人民在立法上平等

D.公民在法的適用上一律平等

17.中華人民共和國的一切權力屬于【】

A.全國人民代表大會

B.工人階級

C.人民

D.公民

18.我國的根本政治制度是【】

A.共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

B.人民民主專政

C.人民代表大會制度

D.民族區域自治制度

19.在法律運行過程中，法律實施和實現的基本途徑是【】

A.立法

B.守法

C.執法

D.司法

20.《中華人民共和國合同法》規定，當事人訂立合同，應具有【】

A.民事行為能力

B.民事權利能力

C.民事義務能力

D.相應的民事權利能力和民事行為能力

21.某學校會計李某利用職務之便，挪用教育經費達50萬元，借給一朋友進行經商從中謀利。因為朋友嚴重虧本，致使50萬元超過1年而沒歸還。李某的行為屬于【】

A.挪用公款罪

B.貪污罪

C.挪用特定款物罪

D.挪用資金罪

22.在現代經濟發展中，最主要的驅動力是【】

A.勞動工具

B.生產管理

C.科學技術

D.勞動力

23.將科技成果轉化為現實生產力的主要環節是【】

A.基礎性研究

B.應用研究

C.開發研究

D.科學實踐

24.科學成果轉化為現實生產力的根本條件是【】

A.體制

B.政策

C.人才

D.資金

25.基于互聯網服務的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯網來提供動態易擴展且經常是虛擬化的資源，這就是【】

A.計算機

B.互聯網

C.云計算

D.新網絡

26.河北省、貴州省、河南省、重慶市、湖南省的簡稱依次是【】

A.冀、貴、豫、蓉、湘

B.冀、黔、豫、渝、湘

C.冀、黔、渝、豫、湘

D.冀、黔、豫、蓉、湘

27.司馬遷的史學名著《史記》是我國第一部【】

A.編年體通史

B.紀傳體通史

C.紀傳體斷代史

D.編年體斷代史

28.事業單位工作人員考核的結果分為【】四個等次。

A.優秀、稱職、基本稱職、不稱職

B.優秀、合格、基本合格、不合格

C.優秀、良好、稱職、不稱職

D.優秀、良好、合格、不合格

29.中央經濟工作會議于2016年12月14日至16日在北京舉行。會議提出2017年要繼續堅持【】的工作總基調，深化供給側結構性改革。

A.又好又快

B.穩中求實

C.穩中求進

D.進中求穩

30.學校教育應該是給你一部歷史讓你翻閱，給你一種文化讓你感受，給你一些時間讓你安排，給你一個舞臺讓你表演，給你一些機會讓你創造，給你—個期待讓你自我成長。這說明【】

A.接受健康向上的文化熏陶需要自覺主動

B.終身學習是一種生活習慣和生活方式

C.文化影響人們的交往行為和交往方式

D.文化對個人的成長具有一定的決定因素

31.我國幼兒園的教學是【】

A.幼兒的活動

B.教師的活動

C.幼兒與教師的活動

D.個別活動

32.制定班級幼兒生活常規的主要目的是【】

A.幫助幼兒學會自我管理

B.方便教師管理

C.讓幼兒學會服從

D.維持紀律

33.幼兒教師在做動作示范時往往采用“鏡面示范”的原因是【】

A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的

B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右

D.使幼兒看得更清楚

34.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時兒童畫的特點是【】

A.感覺的強調和夸張

B.未掌握畫畫的布局比例

C.表象符號的形成

D.繪畫技能稚嫩

35.教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，要合理安排以及注意調節幼兒身體和心理所承受的負荷。其中體現的幼兒園健康教育的原則是【】

A.適量的運動負荷原則

B.全面發展的原則

C.經?；瓌t

D.多樣化原則

36.認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是【】

A.剩余精力說

B.預演說

C.復演說

D.松弛消遣說

37.4—5歲幼兒能快跑【】米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

38.幼兒園【】的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

A.發揮一日活動整體教育功能

B.以游戲為基本活動

C.教育的活動性和活動的多樣性

D.保育和教育

39.幼兒園的“娃娃家”游戲屬于【】

A.結構游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

40.培養幼兒的環保意識是【】領域的目標。

A.社會

B.藝術

C.健康

D.科學

41.科學領域的子領域包括科學探究和【】

A.親近自然

B.喜歡探究

C.數學認知

D.認識事物環節

42.從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是【】

A.內心表現

B.直觀的表現

C.創造性的表現

D.創造性的自我表現

43.幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環節給予關心和幫助。這體現了幼兒教師勞動的【】

A.煩瑣性

B.細致性

C.微妙性

D.平凡性

44.【】是幼兒詞匯量增長的活躍期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

45.幼兒園應當制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于【】小時。

A.2.5

B.3.0

C.3.5

D.4.0

46.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感是【】領域的目標。

A.健康

B.語言

C.社會

D.科學

47.“發展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普通出現的【】傾向提出來的。

A.幼兒教育多元化

B.幼兒教育秩序化

C.幼兒教育小學化

D.幼兒教育特色化

48.建立我國第一個教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是【】

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張宗麟

D.張雪門

49.美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了。”這說明了在教育過程中應【】

A.尊重兒童的個性

B.培養幼兒積極性的情感體驗

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的主動操作

50.【】教育理論的一個基本思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調幼兒教育應當遵循自然的原則。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

51.【】是促進兒童德智體美全面發展的首要條件。

A.良好的品德修養

B.良好的身心素質

C.良好的審美能力

D.良好的智力水平

52.幼兒教師在語言課上只講故事，音樂課上只唱歌，體育課上只做游戲的做法，違背了【】原則。

A.活動性

B.綜合性

C.發展適宜性

D.獨立自主性

53.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學方法。

A.游戲方法

B.環境體驗法

C.行動操練法

D.語言法

54.幼兒主動與外部環境相互作用最重要的方式是【】

A.游戲

B.交往

C.活動

D.游玩

55.培養幼兒的規范行為，應從具體小事做起，在日常的生活中進行，以【】為主，以【】為輔。

A.塑造糾偏

B.糾偏塑造

C.表揚批評

D.批評表揚

56.人類個體的發展是有規律的，一般遵循著【】的發展規律。

A.從中間到四周的發展

B.從外部到內部

C.從動作到語言

D.從語言到動作

57.按照皮亞杰的認知發展理論，幼兒的思維處于【】

A.感知運動階段

B.前運算思維階段

C.具體運算思維階段

D.形式運算思維階段

58.小朋友們都在各自的興趣小組玩，唯獨小強一個人沮喪地坐在一邊。原來小強太霸道，小朋友們都不喜歡和他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施。老師的這種教育方法屬于【】

A.自然后果法

B.冷處理法

C.權利剝奪法

D.平等教育法

59.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創造性游戲中最有代表性的是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結構游戲

D.建筑游戲

60.幼兒天生充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是【】

A.自然成熟的個體

B.自主建構的個體

C.依賴環境的個體

D.人為塑造的個體

61.幼兒園內部環境包括【】

A.物質環境和精神環境

B.制度環境和人文環境

C.教學環境和學習環境

D.客觀環境和主觀環境

62.眾多理論研究表明，【】以前是人格陶冶最重要的時期，早期良好性格和行為習慣的養成能夠為以后的成長奠定良好的基礎。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

63.學前教育的目標、內容和方法都應以【】為主要衡量標準。

A.啟蒙性

B.科學性

C.綜合性

D.現代性

64.教師職業道德的核心和精髓是【】

A.愛崗敬業

B.依法執教

C.為人師表

D.熱愛學生

65.“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。”這句話出自【】

A.蘇霍姆林斯基

B.杜威

C.陶行知

D.蒙臺梭利

66.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有【】的特點。

A.純真美好

B.教育效果長期性

C.精神生產

D.多重角色

67.幼兒認為物體會浮起來是因為它想洗澡，球會從椅子上滾下去是因為它不愿意待在椅子上。這種判斷是按【】進行的。

A.直接的邏輯

B.生活的邏輯

C.客觀的邏輯

D.類比的邏輯

68.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的特征進行概括，這是【】

A.直觀的概括

B.語詞的概括

C.動作的概括

D.直覺的概括

69.教育學上稱“跳一跳，摘桃子”是說【】

A.敏感期

B.轉折期和危險期

C.關鍵期

D.最近發展區

70.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育【】的體現。

A.游戲化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

71.幼兒道德教育必須從情感教育入手，把重點放在【】的形成上。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德行為

D.道德意志

72.兒童剛出生時，最發達的感覺是【】

A.痛覺

B.聽覺

C.味覺

D.視覺

73.學前兒童音樂教育活動包括歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動和【】活動。

A.音樂創作

B.音樂欣賞

C.音樂感受

D.音樂理解

74.“建國君民，教學為先”，這句話反映的是【】的關系。

A.教育與政治

B.教育與經濟

C.教育與文化

D.教育與科技

75.角色扮演訓練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則，一般發生在角色扮演的【】

A.即時模仿階段

B.簡單再現階段

C.認同階段

D.內化階段

76.能有效地提高幼兒的認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發揮幼兒主體作用的教育方法是【】

A.討論法

B.復述法

C.故事法

D.提問法

77.【】是具體形象性思維的工具。

A.表象

B.動作

C.概念

D.判斷

78.為了讓幼兒認識蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標本。這采用的是【】的教學方式。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.動作直觀

79.【】是指在靜止的背景上，使感知對象呈現活動的狀態來增強感知的效果。

A.差異律

B.活動律

C.感知律

D.組合律

80.在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是【】

A.會識別左右

B.會識別材料的形體、大小、顏色

C.會識別高低、寬窄、厚薄

D.會識別輕重、長短、前后

81.教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例。這種方法是【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.演示法

82.所謂【】，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授給兒童。

A.吸收的心智

B.整個教學法

C.全面教育

D.教、學、做合一

83.美國心理學家布盧姆的研究發現，兒童入學后學業成敗很大程度上取決于【】

A.兒童的遺傳素質

B.家長的文化素養

C.兒童的早期經驗

D.學校的教育方式

84.“心不在焉，則黑白在前而不見，雷鼓在側而不聞”，說明人的心理過程離不開【】

A.感知

B.記憶

C.注意

D.思維

85.下列不適合作為幼兒早操活動場地的是【】

A.草地

B.沙地

C.塑膠地

D.泥土地

86.在幼兒園環境創設中，要把大小環境結合在一起實現學校與家庭、社區的合作。這體現了【】的原則。

A.經濟性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

87.如果某種行為受到教師表揚或自己做成功一件事受到其他小朋友的稱贊時，出現微笑、得意表情是【】

A.自尊心較強的表現

B.自信心較強的表現

C.好勝心較強的表現

D.獨立性較強的表現

88.幼兒的模仿行為具有【】等特點。

①主動性②被動性

③模糊性④不穩定性

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

89.創造性思維簡單地說就是在創造性活動中所特有的思維過程。它具有【】等特點。

①流暢性②新穎性③靈活性

④連續性⑤精密性

A.①②③

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

90.引發幼兒學習動機可以采取【】等措施。

①應用豐富多彩的教學方式和新穎有趣的教具

②設置問題情境

③制定具體、明確而適當的學習目標

④給予積極反饋，使幼兒有成功體驗

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

二、多項選擇題

1.2016年9月9日上午，中共中央總書記習近平同志來到北京市八一學校，看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候。他在講話中指出，廣大教師要【】

A.做學生錘煉品格的引路人

B.做學生學習知識的引路人

C.做學生德、智、體、美發展的引路人

D.做學生創新思維的引路人

2.下列詞匯中體現了適度原則的有【】

A.解剖麻雀

B.過猶不及

C.禍福相依

D.掌握火候

3.以下關于擇業與創業的關系表述正確的有【】

A.擇業是創業的基礎

B.創業是擇業的內在要求

C.擇業是起點，創業是追求

D.在實際生活中，擇業與創業是截然分開的

4.影響環境的主要因素可以分為【】

A.技術因素

B.政治因素

C.經濟因素

D.人口因素

5.我們黨群眾路線的基本內涵是指【】

A.一切為了群眾

B.一切依靠群眾

C.從群眾中來

D.到群眾中去

6.在社會主義職業道德的要求中，體現出奉獻社會精神的有【】

A.愛崗敬業

B.誠實守信

C.辦事公道

D.服務群眾

7.低碳經濟模式的基礎是【】

A.低能耗

B.低需求

C.低污染

D.低排放

8.當代中國，適用法律規范的基本要求為【】

A.正確

B.合法

C.合情

D.及時

9.中國夢的本質內涵就是【】

A.國家富強

B.社會發展

C.民族振興

D.人民幸福

10.教師應成為幼兒學習活動的【】

A.支持者

B.合作者

C.引導者

D.支配者

11.幼兒園應與【】密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

A.家庭

B.社區

C.中學

D.社會

12.幼兒語言學習和發展目標中的傾聽與表達具體包括哪幾個目標？【】

A.認真聽并能聽懂常用語言

B.愿意講話并能清楚地表達

C.具有文明的語言習慣

D.喜歡聽故事，看圖書

13.【】是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本途徑。

A.人際交往

B.社會活動

C.講故事

D.社會適應

14.幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過【】進行科學學習。

A.直接感知

B.親身體驗

C.實際操作

D.強化訓練

15.幼兒教育離不開家庭，其原因有【】

A.家庭是幼兒成長最自然的生態環境

B.家庭是人的第一所學校

C.家長是幼兒園重要的教育力量

D.幼兒園有家長委員會

16.個體的身心發展具有【】等規律。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

17.教師在具體規劃和合理布置幼兒園室內眾多活動區域時需要考慮【】等。

A.各活動區之間的界限性

B.各活動區之間的相容性

C.各活動區之間的轉換性

D.各活動性之間的情緒性

18.可以通過【】等培養學前兒童的想象力。

A.豐富幼兒的知識經驗

B.在游戲中發展幼兒的有意想象

C.通過專門訓練發展幼兒的想象力

D.成人應耐心講解，讓兒童理解活動的目的和任務

19.防止兒童注意分散的措施有【】

A.排除無關刺激的干擾

B.滿足幼兒的興趣和需要

C.合理安排作息制度，注意勞逸結合

D.適當控制兒童的玩具和圖書的數量

20.影響創造性的因素有【】

A.環境

B.社會發展

C.智力

D.個性

21.早期閱讀活動主要是為學前兒童提供閱讀圖書的經驗，包括(

A.前識字經驗

B.前閱讀經驗

C.早期想象

D.前書寫經驗

22.根據性格的特征差異，可將性格分為【】

A.外傾型

B.理智型

C.情緒型

D.意志型

23.多動癥兒童行為的主要特征有【】

A.喜歡幻想

B.活動過多

C.注意力不集中

D.沖動行為

24.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是【】

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.兒童模仿電影中人物的行為

D.了解低碳生活并付諸行動

25.環境創設過程的教育意義主要體現在【】上。

A.培養幼兒的主體精神，發展幼兒的主體意識

B.培養幼兒的責任感

C.培養幼兒的合作精神

D.培養幼兒的審美能力

26.教師可以通過【】等方式方法提高幼兒的社會交往技能。

A.盡可能地為幼兒創造交往的機會，鼓勵幼兒與人交往

B.教給幼兒交往的技巧

C.通過角色游戲發展幼兒的社會交往能力

D.通過一些專門設計的活動來發展幼兒的社會交往能力

27.下列屬于3—6歲兒童記憶特點的是【】

A.無意識記效果隨年齡增長不斷提高

B.無意識記效果優于有意識記

C.較多地采用理解記憶

D.意義識記效果優于機械識記

28.感知覺在學前兒童心理發展中的意義主要體現在【】

A.感知覺是其他心理過程發展的基礎

B.感知覺是兒童認識世界的基本手段

C.感知覺在兒童階段沒有差異

D.感知覺在幼兒認識活動中占主導地位

29.3—6歲幼兒有意注意的特點是【】

A.有意注意受大腦發育水平的局限

B.有意注意是在外界環境的影響下，特別是成人的要求下發展的

C.有意注意在一定的活動中實現的

D.幼兒開始能夠掌握一些有意注意的方法

30.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》關于學前教育的發展任務是這樣表述的：積極發展學前教育，到2020年，【】

A.普及學前一年教育

B.普及學前兩年教育

C.基本普及學前兩年教育

D.有條件的地區普及學前三年教育

三、判斷正誤題

1.為適應新形勢下學前教育改革發展的需要，進一步加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，教育部對1996年《幼兒園工作規程》進行了修改，2013年3月形成了《幼兒園工作規程(修訂稿)》(征求意見稿)。【】

2.幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，屬于公益性事業，是學校教育制度的基礎階段。【】

3.幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。幼兒園可以設置學前班。【】

4.幼兒園應重視一日生活對幼兒發展的重要作用。幼兒園應當建立必要、合理的生活常規，科學安排幼兒一日生活，將教育靈活地滲透于幼兒一日生活的各個環節，注重培養幼兒初步的生活自理能力和良好的行為習慣。【】

5.幼兒園和小學應當密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。幼兒園可以適當教授小學內容。【】

6.幼兒園應當主動與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長創設良好的家庭教育環境，共同擔負教育幼兒的任務。【】

7.幼兒園教育工作要合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。【】

8.幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。【】

9.教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導幼兒。【】

10.教育活動游戲化就是利用游戲活動的形式開展教育的方法，寓教于樂。【】

11.尊重幼兒人格，聽從幼兒的意愿和決定是幼兒教師的義務。【】

12.無意記憶占優勢，有意記憶逐漸發展是3—6幼兒記憶發展的特點。【】

13.發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。【】

14.語言能力在嬰兒期發展，幼兒期是口語發展的關鍵期。【】

15.合作游戲是指由教師建議或開始一個游戲，教師事先定好某些角色，并控制游戲的進行。【】

16.美國心理學家奧蘇伯爾提出了三種常見的學習動機類型。為了贏得長者(如父母，教師等)的贊許與認可而努力學習的動機是社會性動機。【】

17.良好的動機一定會產生好的活動結果。【】

18.幼兒運動技能的協調發展，有利于促進幼兒認知發展和個性的發展，為幼兒從事各種活動、發展心理技能提供了保證。【】

19.各種運動技能的訓練與培養為幼兒形成良好社會適應能力創造了有利的條件。【】

20.激發幼兒的創造性思維，可以運用啟發式提問的方式，可以通過講故事去激發聯想，還可以借助藝術教育；除此之外，豐富多彩的游戲活動是發展幼兒的創造思維能力最有效的途徑。【】

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