2018年山東省濱州市信陽縣幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018年山東省濱州市信陽縣幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

卷一(共30分)

一、單項選擇題(共20題，每題0.5分，共10分)

1.從橫向看，教育的基本形式不包括【】

A.社會教育

B.學校教育

C.閑暇教育

D.家庭教育

2.“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”出自【】

A.《孟子》

B.《禮記》

C.《中庸》

D.《論語》

3.教育是人類所特有的社會現象，只要人類存在，就存在著教育。這反映了教育的社會屬性中的【】

A.歷史性

B.永恒性

C.長期性

D.生產性

4.狹義的教育指【】

A.社會教育

B.工廠教育

C.家庭教育

D.學校教育

5.生物起源說的代表人物是【】

A.利托爾諾

B.孟祿

C.霍爾

D.盧梭

6.“不憤不啟，不悱不發”出自古代哪位思想家？【】

A.莊子

B.孟子

C.孔子

D.墨子

7.在世界教育史上被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的是【】

A.赫爾巴特

B.康德

C.洛克

D.杜威

8.【】是對受教育者的需求，規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的質量規格標準。

A.教育方針

B.培養目標

C.教學目標

D.教育目的

9.在現行的學生學業評價中，【】仍占主流地位。

A.測驗法

B.行動觀察法

C.實驗法

D.評定法

10.“讀書為了光宗耀祖”的學習動機屬于【】

A.近景的內部動機

B.近景的外部動機

C.遠景的外部動機

D.遠景的內部動機

11.魯班爬山時，手不小心被一種絲茅草割破，草葉邊緣的毛刺就是“利器”，鋸子的雛形就這樣產生了。這種創造活動的心理影響機制是【】

A.功能固著

B.遷移

C.定勢

D.原型啟發

12.“余音繞梁，三日不絕于耳”屬于【】

A.形象記憶

B.情緒記憶

C.動作記憶

D.邏輯記憶

13.根據艾賓浩斯遺忘曲線，為了學習效果好，學生應該【】

A.分散復習

B.及時復習

C.集中復習

D.過度學習

14.小學生根據課文《夸父逐日》的描述想象出夸父的模樣，這屬于【】

A.再造想象

B.幻想

C.空想

D.創造想象

15.每次看到“月暈”就要“刮風”，地板“潮濕”就要“下雨”，就能得出“月暈而風，礎潤而雨”的結論，這屬于思維的哪種特點？【】

A.概括性

B.靈活性

C.獨立性

D.邏輯性

16.俗話說：“人逢喜事精神爽。”這種情緒狀態屬于【】

A.激情

B.應激

C.心境

D.熱情

17.下列屬于教師的權利的是【】

A.民主管理權

B.科學研究權

C.獲得報酬權

D.以上都是

18.根據《中華人民共和國教師法》的規定，對教師的考核內容不包括【】

A.工作態度

B.學生意見

C.工作成績

D.業務水平

19.以下關愛學生的行為錯誤的是【】

A.對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友

B.保護學生安全，關心學生健康

C.關心學生學習，可以適當進行有償補課

D.不諷刺、挖苦、歧視學生

20.教育中的非人道性的表現包括【】

A.心罰

B.體罰

C.經濟懲罰

D.以上都是

二、判斷題(共10題，每題1分，共10分，請在正確的判斷后面括號內打“√”，在錯誤的判

斷后面括號內打“×”)

1.義務教育的強制性是義務教育最本質的特征。【】

2.關愛學生是教育學生的感情基礎，能否關愛學生是教師職業道德高低的試金石。【】

3.素質教育就是不要學生刻苦學習，不給或少給學生留課后作業。【】

4.通常把學生在學習過程中出現一段時間的學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象，稱為高原反應。【】

5.教師沒有參加進修和培訓的權利。【】

6.堅持終身學習是教師專業發展的不竭動力。【】

7.心理是腦的機能，腦是心理的器官。【】

8.吃過糖之后吃橘子，會覺得橘子特別酸。這是一種感覺后象。【】

9.“足智多謀”“隨機應變”是思維具有靈活性。【】

10.早上學習效果好是因為沒有倒攝抑制的影響。【】

三、填空題(共10個空，每空0.5分，共5分)

1.2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》中對老師提出的六項要求分別是：愛國守法、____、____、____、____、____.

2.義務教育的性質和特征包括：____、____、____。

3.學習策略的種類包括____、____、資源管理策略。

四、簡答題(5分)

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》所規定的我國教育的工作方針是什么？

卷二(共70分)

一、選擇題(共15題，每題1分，共15分)

1.《幼兒園教育指導綱要(試行)》是【】頒布的。

A.1996年7月

B.1991年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

2.選擇教育內容的依據是【】

A.教材順序

B.教學計劃的安排

C.幼兒園的要求

D.幼兒的興趣與水平

3.幼兒發展評價的方法不包括【】

A.作品分析法

B.談話法

C.問卷調查法

D.家長評價法

4.對于我國大部分幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是【】

A.領域間的整合

B.領域內的整合

C.超域間的整合

D.多個領域之間的整合

5.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵能力，藝術是【】

A.感受能力

B.表現能力

C.創造能力

D.思維能力

6.“與之而不知，雖舍之而可也”這句話所體現的教學原則是【】

A.循序漸進原則

B.鞏固性原則

C.量力而行原則

D.啟發性原則

7.確定課程目標的主要依據不包括【】

A.學習者的需要

B.社會發展的需要

C.學科的發展需要

D.教師的教學水平

8.將一門學科的內容按照邏輯體系組織起來，前后內容基本不重復，體現的課程組織形式是【】

A.邏輯組織

B.直線式組織

C.心理組織

D.縱向組織

9.“瘸子里邊挑將軍”是一種【】

A.相對性評價

B.絕對性評價

C.定性評價

D.定量評價

10.范例教學在教學上堅持的三個特征是【】

A.基本性、基礎性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.個體性、基礎性、示范性

D.全面性、基本性、范例性

11.學前階段美的啟蒙重在培養兒童的【】

A.美學的知識

B.發現美、欣賞美的能力

C.表現美的技能

D.審美動機

12.幼兒園全面負責幼兒生活與教育的人是【】

A.園長

B.阿姨

C.保育員

D.幼兒教師

13.幼兒園在一個階段內要達到的教育目標是幼兒園的【】

A.中期目標

B.近期目標

C.遠期目標

D.活動目標

14.對于三歲前幼兒“口吃”的現象，下列表述正確的是【】

A.這是學話初期正?，F象，不必緊張

B.應該強迫孩子再說一遍

C.應該重復練習糾正

D.應該進行心理治療

15.與《愛彌兒》《民主主義教育》合稱為西方教育史上三大里程碑的是【】

A.《林哈德和葛篤德》

B.《荷馬史詩》

C.《理想國》

D.《大教學論》

二、填空題(共15個空，每空1分，共15分)

1.比較有兩種方式，同類比較和____。

2.教育在現代化建設中，具有____、____和全局性作用。

3.心智技能的動作執行具有____。

4.長時記憶最重要的編碼方式是____.

5.關于個體身心發展動因的觀點主要有____、____和____。

6.活動和交往是德育過程的____。

7.教師職業的特殊要求是必須具有____能力。

8.發散思維和輻合思維的提出者是____。

9.社會領域的教育是有____的特點。

10.幼兒園要樹立正確健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒____。

11.我國近代使用的時間最長的學制是____。

12.教育改革的核心是____。

三、判斷題(共10題，每題1分，共10分)

1.《中華人民共和國教師法》確立了教育優先發展的戰略地位。

2.對教師違法違規行為的預防是教師管理的關鍵。

3.促進兒童的全面發展，是家園合作追求的最終目標。

4.幼兒園是小學預備階段，是人生學習的初始階段。

5.從職業分類角度看，教師屬于專業技術人員。

6.教師享有的最基本的權利是管理學生權。

7.幼兒教育是指對0—6歲學齡前兒童實施的教育。

8.嬰幼兒方位知覺發展主要表現在對上下、前后、左右方位的辨別。

9.學前教育可以細分為早期教育和幼兒園教育。

10.課程標準是教材編寫、教學實施、教學評價的依據。

四、簡答題(共2題，每題5分，共10分)

1.簡述個體身心發展的規律。

2.簡述如何促進知識直觀效果的提高。

五、案例分析題(10分)

甜甜今年三歲了，她最喜歡吃冰激凌。有一次因為天氣冷，媽媽沒有給她買，她就傷心地哭了起來。這時爸爸給她一塊巧克力，她就笑了。還有一次，她看見鄰居家小朋友哭了，她也跟著哭了起來。

題目：根據材料分析學前兒童情緒的發展趨勢并談談培養兒童良好情緒的基本策略。

六、教學設計題(10分)

以“會咬人的電”為主題設計一個適合小班幼兒的課程方案。

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